2022年4月《义务教育课和程方案和课程标准(2022年版)》正式颁布,新一轮的教育教学改革开启,对教师工作提出了更新的要求。落实新课标,基础在学习,关键在领悟,重点在落实。为帮助教师能够以新理念、新教法、新风貌投入新课改,更好地发挥学科教师培根铸魂、启智增慧的育人作用。拟开展“更新·锤炼·提质”为主题的聚焦新课标深度学习的教师培训活动,通过“理念解读-策略指导-实践应用”的培训体系,帮助教师提升有效学习指导力,提高义务教育质量,为我县教育改革与发展助力。
线上培训
通过线上培训,我可以灵活安排学习时间,与专业老师进行交流,还能结识来自各地的老师,互相学习互相鼓励。
线下培训
2023年10月14日,教师们齐聚学校,开启了“国培计划”衡山县义务教育课程标准专项培训(小学数学)(F0461-3)工作坊的线下集中研修。
第一次线下集中研修
本次义务教育新课标标准专项培训,为老师们正确解读新课标提供了帮助与指导,也在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。
第二次线下集中研修
此次培训项目由衡山县教育局主办,由衡山县教师进修学校承办。本次培训活动在美丽大方的赵天霞老师主持下开始啦!
我印象最深的是谷艳香老师带领大家一起朗诵文学作品《教师赋》。在朗朗书声中,再次重温学生时代的美好时光。
第三次线下集中研修
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。杨娟老师为大家带来了一场精彩纷呈的综合实践课——《成语中的度量衡》。
整节课立足学生核心素养发展,遵循学生身心发展规律,以数学实践为主线,构建核心素养知识群,增强课程实施的情境性和实践性,为我们呈现了一节睿智灵动、温婉细腻的数学课堂教学。
课例展示结束以后,老师们共聚一堂,深入评课、议课环节,每位教师都能充分利用集体智慧进行交流、研讨并提出了许多中肯的建议。
坊主朱学文书记给我们做了《整体建立核心知识群,培养量感和推理意识》的微讲座。
心得体会
我非常高兴能参加培训,这是一次非常有收获的经历。在培训中,我学到了很多有关新课标的重要信息,也深刻理解了其核心素养。
首先,我明白了新课标的重要性。不仅仅是一纸文件,更是教育系的改革,旨在提高学生的数学素养和综合能力,新课标强调了培养学生的数学思维,注重实际应用,使数学再是抽象的,而是与生活紧密相连。
其次,培训中的互动和案例分析让我更好地理解了如何教授新课标下的数学内容。我学到了有效的教学方法如启发式教学和问题解决教学,这些可以激发学生的兴趣,培养他们的探究精神。
最重要的是,激发了我对教育的热情。我意识到,作为一名教师,我有责任帮助学生建立牢固的数学基础,培养他们的创新思维解决问题的能力。 这不仅仅是教育的使命,也是社会发展的需要。
总之,这次培训让我受益匪浅,我将积极应用所学,致力于提高自己的教育水平,为学生的数学学习和成长贡献自己的力量。感谢这次难得的机会,也感谢培训中的老师和同事们支持和帮助。
教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。一路成长,一路修行,我们终将会摘得颗颗闪星,照亮教学前行的路。