风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。为给各校教师提供相互学习、相互促进、共同提高的交流沟通平台，充分发挥资源共享，促进教师的专业成长。10月26日，三陵中心校美术教研活动在王李庄小学开展。多方联动，共聚一堂，共享主题。
此次活动先由王李庄小学小学的李晓妮老师主持，接着由陈红燕老师，针对《关于儿童绘画中——几何图形的运用》主题进行分享。
首先有王喜童老师进行《方方圆圆》一课的教学。
整节课的设计脉络清晰，王老师抓“典型特征”提出疑问：“这种动物的典型特征是什么？”同学们在问题的引导下解决动物的外形概况、典型特征添加与非典型特点的减法，王老师将这个问题贯穿整节课，这样既紧扣主题要素，又使整节课堂浑然一体。在解决难点时，王老师运用微课视频，同时加入自己的示范讲解，既降低了学生的心理负担，又让学生在较短的时间内了解绘画的步骤与技法难点，学生们在愉快的课堂氛围中完成了很多有创意的作品。
课后老师们聚在一起对这节课进行研讨交流。
各种蔬菜水果它们看起来像什么形状？房子是什么形状组成的？路边的小汽车，它们是什么形状组成的呢？试着和孩子们探讨问题，引出多样化的图形联想。
孩子在早期图形的认识是非常模糊的，在学习图形的过程中，必须有大量的时间积累，通过多感官的协同来认识图形。通过眼睛所看到的，手能够摸到的，手眼合作才能帮助到他们慢慢的去理解及运用图形。
家里常用的玩具积木，各种大大小小的圆形球体，各类大小不一的盒子， 不断的积累巩固手上能够摸得到的实物，才能更好的加深记忆。
绘画的乐趣无所不在，打开想象思维，加强巩固练习，每一个孩子都能创造不一样的绘画作品，在绘画的过程中，无形的得到了认知理解，想象力的发展，控笔运笔书写能力，抓住儿童绘画发展的黄金时期，大家一起画起来吧！
全体美术教师在活动过程中，认真聆听，详细记录，踊跃讨论，享受精神上的饕餐盛宴时，也对新课程理念有了更深层的理解。老师们表示在今后的美育实践中不断学习，聚焦新课标，践行新理念，开启新征程。