《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出，体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会 、勤练 、常赛”要求，注重“学 、练 、赛、评”一体化教学 ，近年来，教育部先后发布了《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等一系列政策和文件，“互联网+”已越来越深刻地影响着教育的发展。10月23日下午，郎溪县第四小学市级课题名称《基于教育云平台的体育学科“学、练、赛、评”一体化实践研究---以武术套路为例》在我校5楼会议室召开了开题报告会。此次活动特别邀请了徐局长、县教研室副主任刘自珍、吕立群、朱字菲及教研员黄孝国、周锡平、王娟莅临指导。
首先我校课题负责人彭承志对课题1.研究的背2. 研究现状3.研究目标4.研究内容5.研究方法6.研究过程7.创新之处8.工作分工9.预期成果10.课题保障等，进行的详细的报告和分析。
黄孝国馆长给予高度的评价，并对课题的结构、教育云平台的定义做出了充分肯定。
朱主任认为本课题应该是重视学生的发展，能够提高教师的专业素养，并表示祝贺和期待！
徐局长做最后的总结性发言，1、牢固树立“三课”意识。课堂——课程思维（国家课程）——课题。2、课题的推广型，学校要全力保障，做好统筹。3、努力发展郎溪体育教育。
今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程。今天开题报告会是一次承前启后的大会，说承前，是我们在不断地总结反思，不断地发现问题，提出问题，说启后，是吹响了冲锋前进的号角，科研兴校、科研兴教、不断实践反思、总结提升，用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
