小六班
课程缘起
利利说：“你看我今天穿了粉色的裙子真好看？”
涵涵说：“哇，真漂亮！粉色真好看！”
朵朵说：“我今天穿的是红色！是我最喜欢的颜色！”
扬扬说：“你看我今天穿了篮色的衣服好看吗？”
《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认知。”要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们开展了活动“奇妙的颜色”，由此进行了一系列的色彩游戏，在全心全意地投入到寻找颜色的活动中，孩子们成为色彩世界的探究者，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
寻-色彩精灵
孩子们带着好奇走进生活，走进自然，发现与体验色彩的丰富性；和爸爸妈妈一起把自己的发现记录下来！
艺艺说：“我喜欢红色、绿色、黄色。”
晗晗说：“我喜欢红色的苹果和草莓。”
曦曦说：“我喜欢紫紫的葡萄、茄子。”
熠熠说：“颜色真好看，我想去幼儿园找找。”
于是我们开启了寻色之旅。
寻大自然的颜色。
寻动物的颜色。
通过生活和班级中“寻找颜色”的活动，小朋友们发现了大自然的小花、小树、小草有颜色；发现了事物中车子、玩具、衣服、家具有颜色等等。原来我们的身边有这么多的颜色呢！
听-颜色悄悄话
大自然的颜色，说着不同的秘密。
听听香蕉说什么？
香蕉从绿到黄，表示成熟了，可以吃了，放太久表示熟透了。
听听白云在说什么话？
云朵变成灰黑色，可能就要下雨啦；天上云朵的颜色，可以反映天气的变化；云朵变成桔红，该和太阳公公说再见了。
不同的颜色，说着不同的悄悄话。
探-色彩魔法
绘本故事《小蓝和小黄》中，小蓝和小黄拥抱在一起就变成了绿色，好神奇呀！小蓝和小红、小红和小黄拥抱在一起会变成什么颜色呢？试一试就知道啦！
神奇的颜色对对碰，感受颜色的奇妙！
媛媛说：“用黄色和红色混在一起，橙色出现啦！”
二宝说：“快看！我用蓝色和红色混在一起，紫色出现啦！”
试一试，蓝色和黄色一起绿色就出现啦！
彩虹糖是我最爱吃，看看加入热水，颜色就跑了。
颜色也会爬，在软软的纸巾上会爬的更快哦！
本次科学活动引导孩子们大胆猜测，动手尝试！孩子们在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，提高了观察力和操作能力。
玩——色彩游戏
彩色沙包
彩虹伞游戏。
彩色的泡沫积木可以搭建城市和床。
颜色大闯关，蹦一蹦，跳一跳，带着颜色宝宝去冒险。
区域游戏
更多色彩游戏等你来发现额。
炫——色彩斑斓
《指南》中指出："艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品并萌发对美的感受和体验。"
彩色纸巾变蝴蝶
红红的灯笼
树叶拓印画
和爸爸妈妈一起做彩色水母。
色彩的奥秘千千万，我们喜欢五颜六色的色彩，它给我们一个五彩缤纷的世界！看，我们用印、染、画的方式，呈现了我们眼中美丽的色彩！
孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在活动中，孩子们的眼睛学会了去寻找美和发现美；学会了与颜色做游戏，各种色彩在手上欢快的跳跃着，变换着，形成一幅幅美丽的作品；小脑袋尝试着思考和探索，发现了颜色变化的秘密！让孩子们蹦蹦跳跳的玩颜色，让孩子们在色彩斑斓的童年充满幸福和美好！
