美好的季节不可辜负
一隅隅，一处处
去闻闻桂花的芳香
去看看果实的丰收
恰似无意的摆放却有着别致的风格
吸引着孩子们驻足观赏
教育家陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”大自然是一本“活”的书，万事万物容纳在其中，而幼儿园的自然角不仅是幼儿休憩、玩耍的小天地，更是他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。”为了丰富幼儿动植物知识，培养幼儿的科学素养与动手能力，激发幼儿热爱大自然的情感，让自然角充分发挥其教育价值，南京嵩山路幼儿园于近日进行了“觅自然之趣 ，赏一抹秋意”自然角观摩研讨活动。
小、托班组
小、托班自然角以直观、常见、典型、成品类为主，为幼儿营造一种温馨、童趣的自然角氛围。瞧，有小朋友们和爸爸妈妈一起动手制作了创意水果娃娃；有孩子们一起决定种植的小种子；有小朋友们收集起来的落叶制作的标本画。孩子们在看一看、摸一摸、闻一闻、听一听的过程中了解真实的大自然。
中班组
一花一世界，一叶一菩提。散发着浓浓的秋意。中班的孩子们和老师们一起收集了许多自然废弃物，有树叶、蓇葖果、枯枝、小石头等废旧材料，经过孩子和老师们的精心布置，布面艺术气息的植物角呈现在大家眼前，让每个设计都有“故事”。自然角中还添加了幼儿的作品进行展示，让自然角看起来更加亲近大自然。同时，小朋友们带来了柿子、柚子、南瓜、玉米、板栗等许多秋天的农作物，和孩子们一起商量后，我们决定把农作物和水果“晒秋”起来，把秋天美好的收获保留在我们的自然角。
大班组
大班幼儿通过参与自然角管理、观察动植物，发展动手能力、观察能力、记录能力，他们更注重科学实验的创设，幼儿通过实验、观察、比较、操作等方法，发现问题、解决问题，从而培养幼儿细致的观察力和自主管理自然角的责任感。
走进各班自然角，不难看出老师和孩子们的用心。他们充分利用了身边的资源，挖掘身边的废旧材料，从季节性、童趣性、参与性等特点出发，别具一格的风景线让大家忍不住停下脚步“评论一番”。
自然角不仅是一个角，也是一个供幼儿全程参与的区域。让我们继续以“儿童本位”理念为指引，和孩子们一起管理属于他们的自然角。我们期待这个自然小角落，在孩子们的自主管理中，生发更多有趣、有价值的故事，使之真正成为幼儿与自然互动的成长天地！