秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。
正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，余干县黄金埠中学英语组举行了教研活动。现在让我们一同走进黄金埠中学彭梦琪老师的课堂“Living Legends”。
课堂伊始，彭梦琪老师以free talk的形式导入，通过师生的互动，一开始就营造了一种欢乐的课堂。并且，通过几个问题很好地导入了今日课堂的主题“sports”。
读中环节里，包括了两项任务。任务一：概括本文的主旨大意。任务二：完成思维导图。
首先，彭老师先让学生快速阅读文章，了解大意，而这很好地锻炼了学生总结概括文章的能力。
其次，在了解完本文的大意后，学生已经对郎平和Michael Jordan这两个传奇人物有一个大致印象，而接下来他们要做的就是完成思维导图，这有利于锻炼学生细节阅读能力，并从细节处推测两位运动员的品质。
最后，课堂中，学生积极回应，师生互动自然，这营造出一个和谐的课堂氛围。
在读后环节，彭老师将学生分为几个小组，学生需要围绕“Who are legends in your heart?”问题进行小组讨论。
讨论过程中，学生如问题时，彭老师也是积极回应，并对其进行指导。
最后，在展示环节中，几位同学踊跃发言，分别说了他们心中最喜欢运动员以及我们可以从他们身上学习的品质。这有利于锻炼学生的口头表达能力，让他们养成用英语进行表达的好习惯。
通过这次教研活动，我们不仅学到了许多创新的教学方法和策略，也感受到了同事之间的互相支持和合作。教学是一个不断探索和创新的过程，只有不断学习和进步，才能给学生带来更好的教育。希望以后还能有更多这样的教研活动，让我们共同成长，为学生的未来铺就一条更加光明的道路。