为进一步规范教师课堂教学行为，促进教师转变教育理念，提高教学水平，打造真实、充实、高效的常态课堂，城北小学于11月3日举行了语文常态课教学研讨活动，全体语文教师参加听课教研。
活动中，两位授课教师立足新课标深入钻研教材，了解学情认真备课，精心设计教学流程，娴熟地运用多媒体进行教学，向大家展示了朴实而又不失精彩的常态课堂，赢得了听课教师的一致好评。
张娜老师执教的《刘胡兰》一课，首先带领小朋友们了解故事发生的背景，然后围绕刘胡兰与敌人的对话展开教学，让学生在理解关键词语的基础上进行分角色朗读，进一步理解了敌人的凶残和刘胡兰的英勇无畏，激发了学生对革命先烈的敬佩之情。
王红慧老师执教的《四季之美》，整堂课紧紧围绕单元语文要素展开教学，引导学生根据学习任务批注感悟，反复品读，体会文章所描绘的四季美景，在对比阅读中领略了动态之美，提升了语文素养。
课堂展示结束后，全体语文教师在大会议室进行评课研讨，学习氛围十分浓厚。两位授课教师先就自己的设计理念和教学流程进行阐述，然后老师们以教研组为单位进行研讨，大家畅所欲言，各抒己见，纷纷发表了自己对于语文常态课的想法和做法。名师工作室成员段陶娟老师对两节课进行了深入的评析，号召老师们要积极探索语文大单元教学，构建教学评一体化的常态语文课堂。
课堂是教学的主阵地，上好每一节常态课，向常态课要质量，才是提升教学质量的关键所在。此次语文常态课研讨活动，既展示了教师的课堂风采，促进了语文教师专业成长，也让老师们明白了，只有扎扎实实地落实好常规课的教学，凸显学生的主体地位，关注学生个性化、多样化的学习需求，才能全面提升学生的综合素养。