为推动新教材新高考形势下教学方式的创新，提高在新高考新教材背景下教学的针对性和有效性，2023年11月7日，宕昌县第一中学教务处组织开展了“三新”高考背景下课堂教学模式的反思与探索专题研修与培训活动。旨在了解高中新教材变化，把握新教材的内容体系、实施建议与新高考改革的方向与要求，促进教学观念和教学行为的转变，提升教学教研能力及专业引领能力，进而从容应对新高考。参加此次会议的有宕昌县第一中学校长陈雄，副校长苏宝勤，副校长申奋生，教务主任李瑞飞，教务副主任班宽祥和高一、高二年级主任及全体学科组长。
会议伊始陈雄校长先总结2023年秋季前半学期在教研教改方面的不足之处再强调教研教改的重要性:1、教研必须先行，教研是备课的前提。2、各科组长与教研组必须在教研方面有创新性，打破陈旧观念。3、年级组与学科组必须重视培养青年教师，让他们可以独当一面。并提出两个针对性问题让全体参会人员深思。一是新的高考对老师、学生的要求是什么？二是新的课程标准对老师、学生的要求又是什么？
其次，陈雄校长对全体教职工提出了三点建议：1、全体教职工要履行好自己的责任与任务，积极推进我校新高考政策平稳落地。2、提高认识，转变观念，认识到教研的过程中教学的重要性，教学的过程中教研的重要性。3、教务处要真真切切的进行检查和督导，学科组也要担当起责任。
最后陈雄校长带领全体与会人员学习了教务处印发的资料——新高考要求学生具备的四种能力是什么？一、学科素养，二、创新思维能力，三、社会责任感，四、创新精神。并针对此次学习提出四点要求。1、逐步将文件要求落实到教学中，一堂课结束后必须要有深刻的教学反思。2、教学要紧随时代的步伐。3、要求年级组给全校每位老师人手一份资料，全校老师要认真研读，深刻理解，为教研、教学的改革做好铺垫。
苏宝勤副校长先对此次教研活动给予了称赞。然后希望全体教师多读《2023年新高考评价体系》这本书，并深入到教研教改中。把“四种能力”与高考题和提纲相结合进行学习、总结以提高学生在新高考中的应试能力。强调每一位教师要高度重视教研，鼓励全校教师写一篇有关新高考下高考备考能力培养的论文。因为只有老师们踏踏实实地做调研才会有前进的方向，教研也才会有动力。
教务处李瑞飞主任化繁为简，深入浅出地为老师们解读了陇南市一中王龙娟老师的课《椭圆的标准方程》。从自主学习、小组讨论的重要性和必要性出发详细地剖析了我校实际情况及教改的迫切性。并就如何培养学生独立学习的能力提出两点要求。1、学生要自学课本，进行深度阅读，自己提出重、难点和一些有价值的问题。2、建立学习小组。教师引导学生建立“学生自学——小组互学——集体共享——教师参与”的模式，让学生在学习实践中形成团队意识。
教务处班宽祥副主任从“一核四层四翼”出发分析了核心价值在新高考中举足轻重的作用。并希望全校教师能在课堂上多激发学生自主学习。
培训最后，陈雄校长又一次指出新高考综合改革势在必行，学校要勇于变革，全体教职工要勇于接受挑战。
风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。新时代、新高考、新形势下，教师只有终身学习，提高自身的专业素养，才能促进教育的高质量发展。本次培训使老师们拨云见日，启迪至深，为大家理清了新思路、拓宽了新视野、明确了新方向，具有较强的理论和实践意义，必将进一步推进精准备考、高效备考。参会老师们认真学习，秉持科学务实的态度、开拓进取的精神，积极探索，将此次培训所得，运用到实际教学中，形成新教学理念，构建新教学模式，积极推动宕昌一中普通高中教育教学高质量发展。
监制：陈雄
审核：李瑞飞
编辑：田晓庆