溶解，这个看似平常的现象，实则隐藏着丰富的科学内涵。我们身边的世界，从碳酸饮料的冒泡到咖啡的冲泡，从物质的变化到化学反应的进行，无一不在溶解中得以体现。11月6日，来自界岭镇双明小学的张蕊老师上了一节名为《能加快溶解吗？》的科学研讨课，这节课以独特的方式带同学们走进了这个看似平凡的世界。
这堂研讨课的目标很明确：探究溶解速度的影响因素，并实际操作，通过对比实验得出结论。这对于培养学生的观察力和实验能力具有重要意义。
对于溶解速度，同学们有着深深的疑惑：是什么影响了溶解的速度？是温度？还是搅拌？或者，这些因素都能影响？带着这些问题，同学们开始了他们的探究之旅。课堂上，老师耐心地引导学生对影响溶解速度的因素进行猜想，并指导学生进行实验的步骤，接下来，老师将同学们分成9个小组，每个小组都得到了自己任务：用等量的食盐、白糖、感冒灵和等量的常温水、热水进行实验，观察并记录在不同条件下的食盐、白糖、感冒灵的溶解速度。并将实验结果记录在表格里。通过对比数据得出加热和搅拌能加快溶解的速度。
此次实验让同学们对溶解速度有了全新的认识。通过这堂课，同学们深刻体会到科学的力量和魅力。它让我们能够深入探究世界的本质，解答我们心中的疑惑。同时，也让同学们认识到科学并非遥不可及，而是就在我们身边，只要我们敢于探索、勇于实践，就能触摸到科学的脉搏。
下课后，来自紫阳二小的张帝平主任对张蕊老师的课进行了专业的点评，为她在以后的科学教学道路指明了方向。师徒二人将继续携手在科学的海洋中探索前行，让知识的灯塔照亮科学的旅程。