跟岗交流促提升 学思悟行共成长——霞浦县2023-2024学年小学新教师见习期第一次跟岗实践活动

01观摩课例，学习成长

跟岗新教师深入实验小学日常课堂，认真观摩带教导师的课堂。精心设计的教学环节，清晰明确的教学目标，丰富有趣的课堂互动让跟岗老师们收获颇丰。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。导师们深入浅出的课堂好似拨云见日，让学员们对教学有了更清晰的认识。山高自可登临上，让新教师们在上下求索的路上，向着美好教育更深处出发。

02导师带徒，交流研讨

每一次相聚的交流，都是新教师成长的契机，每一次思维的碰撞，都是教育生命力的进发。学员们认真听讲，认真记录。

这两天在与老师们同作息、同办公、同教研的浸润下，通过自己的课堂实践，从班级文化的设计与规划、教学活动与课标的对应设计、教学行为的量化与评估、学生学习支架的搭建与实施，学生行为的管理经验、以及对课堂教育教学自我反思等方面，导师们给予每个要点的实用教学策略与方法的指导，逐步更新了理念、树立了信念。

亲身经历，感悟深刻

人间忽已暮，山河正晚秋，在秋意浓浓中我怀着激动的心情迎来了新教师跟岗培训活动。俗话说：无以规矩，不成方圆。一个学校的起源和规章制度是这个学校的文化底蕴和立校之本，而实小就给我呈现了最好的范本。一进入校园，实小整洁的环境就让人倍感亲切，最让我感到惊叹的是升旗仪式时秩序井然的队伍和孩子们眼中熠熠的目光，而这离不开学校的制度规范和师生们的执行合作，这是作为新教师的我们莫大收获。

——第1语文小组代表张秋霞

这次跟岗学习活动使我受益匪浅。学习是为了进步，也是为了成长。学校为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同的老师有着不同的的讲课风格，他们的讲课特色也深深地吸引了我。从他们身上，我学到了许多教学的智慧，也更新了自己的教学观念，使自己的教育教学能力得到很大程度的提升。课堂上教师微笑着应对每一位学生，使用鼓励性语言激发学生积极参与课堂，在学生回答之后及时给予反馈，鼓励表扬。在课堂中师生互动成分比较多，以学生为本，学生在课堂教学中不再是听众，而是整节课的主要参与者。

通过这次学习，我深刻地感受到了教学的魅力所在，也感受到了自己的缺陷与不足，还有很多地方需要学习和改进。在今后的教学中，我将不断学习,博采众长，充分利用一切学习机会,积淀教学素养，不断探索，悟出适合自我的教学之路。

——第2语文小组代表黄林枰

这次的跟岗，我很幸运能遇到导师蔡海虹老师，我聆听了老师指教的《坐井观天》，让我获益颇多。小蔡老师的整堂课注重提高孩子们的语文素养，课堂高效且有语文味。她的每次组织都渗透到了课堂的每一个细节里，分角色朗读，生字的书写，夸赞学生的话语都让我印象深刻。

在她的引导下，我们参与了班级的管理，运动会方阵的训练活动等。小蔡老师的班级管理严中有爱、爱中存实，将班级管理得井井有条，刷新了我的班级管理理念。我想，这是我在今后的班级管理当中需要学习和落实的。

——第3语文小组代表易凡珑

11月6日我们开启了第一次跟岗活动，我们的导师——雷老师，让我感受到温柔和严厉是可以共存的，雷老师对教材的把握和钻研，实事求是的态度都值得我们学习。

在这两天的学习中，我认真做好听课记录，在听了各个优秀教师的课后，我发现，她们都拥有极深厚的学科专业素养，且教学手段灵活多样，非常注重学生的思维拓展，引导每一个学生都参与其中。其次在我们与导师的探讨交流中，组员之间互帮互助，共同进步，大家也认识到自己的不足，也更加明确今后的努力方向。

教育是一条永无止尽的道路，我们既是路中人，又是引路者，我们只有不断地充实自己，丰富自己，学习更多的教育理念和教育方，才能在教育这条路上走得更远更好。

——第4语文小组代表黄彬琪

新教师的第一次跟岗实践活动来到了霞浦县实验小学。第一天陈副校长的美好寄言，让我们备感亲切，也信心十足，相信接下的一周的跟岗学习，肯定能收获满满。我们先是和导师进行了短暂的见面，清楚了一些事宜后，便开始进班听课。小小的试卷讲评课，让我受益匪浅。讲试卷并不是老师为主导，而是以学生为主体，让学生自己阐述选择这个选项的原因。如果有补充，可以举手发言并且说明同意与否。另外，讲完一张试卷后需要及时总结，让学生总结在这张试卷中所学到的方法，这个很重要。其实每节课能够传授学生一个方法，并且学会运用，就达到这节课的目标了。

——第5语文小组代表黄羽婷

在当前的教学生态下，教师跟岗的重要性日益凸显。作为一名教师，我们不仅需要关注学生的学业成绩，更需要关注他们的综合素质和未来的发展方向。因此，我们教师需要不断学习和探索，以提升自身的教学水平和专业素养。通过本次会议，我深刻认识到跟岗学习对于教师专业发展和教育教学改革的重要性。在跟岗学习中，我们可以近距离地观察和学习其他优秀教师的教学方法和教育理念，从而不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，通过跟岗学习，我们还可以建立教师之间的联系和交流，共同探讨教育教学问题，促进教育教学的创新和发展。

——第6语文小组代表张雁蓉

今天是跟岗培训的第一天，实验小学的孩子们给了我深深的震憾。升国旗时快速排成整齐的队列，不喧哗，不打闹，离场时井然有序带回各班。课堂上，不交头接耳，认真听课，及时笔记，修改错题，始终跟随着老师的脚步。下午我还参加了同学们的大队委竞选，再次感受到了孩子们的风采。主持人沉稳大气，主持全场活动落落大方，参加竞选的同学们充满自信的发言更是给我留下了深刻的印象。我想，这些都离不开老师们日常的培养，抓常规，抓纪律，好的学生不是天生的，也一定不是一蹴而就的，一定是经过长期的、反复的培养，才能形成的。十年树木，百年树人。在这些同学们的身上，我感受到了百年名校的深厚底蕴，也更加敬佩实小的教师们，多少辛勤的汗水才能培养出这些优秀的、高素质的孩子们。同时，也勉励着我，在教师这条路上，要不忘初心、牢记使命，像这些优秀的教师们学习。

——第7语文小组代表林昀乐

经过两天的跟岗学习，我深刻感受到了教学的艺术魅力，在这过程中也收获了很多实用的经验和深刻的感悟。我们观摩学习吴敏珺老师的音乐课堂，能感受到音乐课的生动与活力，吴老师能充分结合学生年龄特点来进行教学，循序渐进的培养学生的音乐欣赏能力。在这过程中我不仅感受到了她的教学热情，还学到了许多有关音乐教育的实际操作技巧。了解到如何引导学生发展音乐技能，培养音乐感知和表达能力。大家通过积极参与教学讨论，在交流的过程中学到了如何更好地与学生互动，激发他们的音乐兴趣，并创造一个富有创造力和表现力的音乐教育环境。这对我来说是一次难得的学习机会，让我更深刻地理解了音乐教育的本质。

——第12音乐小组代表蔡文汇

经过两天的跟岗学习，是我们受益匪浅。蒋丽琴老师的课堂氛围非常生动活泼。我们组大部分老师执教中高年级，蒋老师执教二年级。蒋老师教导我们对待低年级的学校需要付出更多的耐心、多以鼓励的方式激励学生。期间我们也试上了部分的二年级体育课，对于年级的转变不能及时地适应。但是学习的过程都不是一帆风顺的，走出自己的范围圈，多看多听多吸收。只要有付出就会有收获！

——第15体育小组代表宁连英

作为一名新教师，需要不断学习来提升自身的教育教学水平，很幸运能够能来到霞浦县实验小学进行跟岗学习。星期一早上的升旗仪式让我们直接看到实小学子优秀的常规礼仪，让我对接下去一星期的跟岗学习充满了期待。

叶丽丹老师上的《有话好好说》一课，让我受益匪浅。语言暴力是我们生活中常见但容易被忽略的问题，叶老师充分把握心理课堂的尺度，在学生安静时通过语言引导，让学生们逐渐进入课堂，充分发言；在学生们放开讨论时又能巧妙将学生的注意拉回到课堂上，更是让有对身边同学进行过语言暴力的学生当堂和解。增加了我对心理课堂的认识，也让我直观地体会到心理课对学生素养和行为的培养，更让我明白了我接下去的努力方向。

——第20心理小组代表许靖

路虽远，行则将至。通过这两天跟岗学习活动，相信新教师们定会以此次培训为契机，将蓬勃的热情、睿智的思考、锐意的进取精神投入到教育教学中，为霞浦教育贡献青春力量！