为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的积极性，同时充分发挥名班主任工作的引领、示范、辐射和孵化功能，思考学生发展的若干问题，10月17日下午，济南高新区第42工作室的14位老师，汇聚一堂，召开了工作室第二次活动：《调动学生积极情绪，唤醒学生生命成长》分享会。本次活动由工作室主持人田延东主持。
首先由班主任的优秀代表曹法亮老师分享自己在20多年班主任经历中一些学生成长经历，曹老师动情的讲述了一些往事，有的是感人至深的，有的是发人深省的，尤其是他提到了自己曾经的一位学生，因为各种各样问题出现了心理上的疾病，然后通过他耐心的教育和坚持不懈的努力，终于让孩子回到正轨的故事更是令我们在场所有的工作室成员动容，没有教育不好的孩子，只有不会做教育的老师，我们听了曹老师的讲述，对于唤醒学生生命成长这一主题又有了更深的认识。
然后，由我们工作室另一位资深的优秀班主任代表袁希法老师分享他的经历，袁老师是一名从教30多年，拥有极其丰富教学教育经验的班主任，曾多次荣获省市区优秀班主任称号，曾到重庆市支教，可以讲袁老师是经历过各种场面的班主任，但即使如此，在他分享海川学子的故事的时候，一些事情也是我们闻所未闻的，所以我们认真聆听了袁老师分享他现在所在一班的一些不为人知的故事，从而了解到，其实优秀学生背后也有着不为人知的压力，也会出现排解不了的心理问题，他们也渴望被认可，被肯定，甚至也希望成为佼佼者，但是身处在一个特别优秀的集体，可能就会忽视这些同学的存在，所以听到袁老师的分享后，我们也陷入了沉思。
最后，由工作室主持人田主任总结发言：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。小的激励鼓舞与唤醒，总是可以慢慢变成大的才华贡献世界的，相信在接下来的三年时间里，在大家的共同努力下，工作室的每一位成员都将一直保持教育热情，一步一脚印，走好当下，放眼未来，互相扶持，共同进步。