户外活动结束后，孩子们像往常一样在洗手池洗手。
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哇”是泡泡，我的小手上有好多的泡泡了！
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你看我也有！
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咦，为什么我的手上怎么都那么小？
泡泡一直备受孩子们的喜爱，他们对泡泡也充满了好奇，泡泡有什么奥秘呢？为什么能这么吸引孩子呢？孩子天生喜欢探索，具有很强的好奇心，于是基于孩子们的兴趣，我们班的泡泡之旅就这样开始了。
你们都知道泡泡吗？那你们在哪里看到过泡泡呢？
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洗衣服的时候有泡泡
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洗澡的沐浴乳有泡泡！
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我在瓶子里加了洗洁精也有泡泡！
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刷牙的时候也有泡泡
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为了更好我们制作了“有趣的泡泡”调查表，让幼儿通过绘画、拍照等方式，将自己看到的泡泡记录下来，来看看孩子们的发现吧！
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小朋友们通过细心观察和寻找，在生活中发现了很多的泡泡，原来我们家里常见的洗衣液、洗衣粉、沐浴露、洗发水、洗洁精......都可以变出好多的泡泡。
泡泡是什么形状的？泡泡摸起来谁什么感觉？为什么泡泡一碰到就破了？孩子们对于泡泡还有许多问题，但教师内没有泡泡水，我们该怎样探究呢？
那就来自己制作泡泡水吧！
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准备材料：白糖、肥皂、胶水、洗手液、洗洁精、清水
需要的材料准备好了，我们的实验也开始啦！
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倒入材料搅拌一下，我们的泡泡水完成了！
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孩子们用洗衣液、洗洁精、洗手液等各种各样的材料做了泡泡水，在制作之前我们一起观看了泡泡水制作大揭秘，从而了解到了为了让泡泡能吹得更多，并且不易破，泡泡水里还要加点糖和胶水！
讨论：什么材料可以做出泡泡器？
在讨论中孩子们了解到原来:“有洞洞”的泡泡器能吹出泡泡，没有“洞”的是不行的；洞洞大一点的能吹出大泡泡，小一点的能吹出小泡泡。那我们来制作泡泡器吧！
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泡泡水制作完成，吹泡泡的工具也完成啦，让我们用泡泡水一起去吹泡泡吧！当五彩缤纷的泡泡在空中飞舞飘扬时，孩子们高兴的欢呼雀跃，尽情地享受着追逐泡泡带来的欢乐。
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美丽的泡泡给孩子们带来了无穷的欢乐、幻想和诗意，但是这时候又有小朋友提出了问题：“泡泡一下子就会破掉，可不可以把泡泡留下来呢？”于是，我们展开讨论，决定用一种特殊的方式让泡泡留下来。
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这是一次体验感满满的课程之旅，面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣！在吹泡泡、玩泡泡、收集泡泡工具，制作泡泡水中，他们运用已有的经验积极思维，主动探索，大胆尝试，去观察发现，并在其中体验到成功的乐趣。