文明礼仪时时有  和谐校园代代传

——金山中心小学锦湖校区“21天好习惯养成”实践教育活动总结

       金山中心小学锦湖校区负责人余臻华副校长在会倡导同学们要穿戴整齐，做好三分一容。服饰，是社会文化的一个符号，是人类文明和审美思想的指向标，反映着不同历史时期社会风貌、人们思想和传统理念。我们的校服是陪伴学生成长的“亲密伙伴”，也是学生们人生中的第一套制服，对学生气质的养成起着至关重要的作用。统一整齐的着装，有利于树立校园着装礼仪规范，增强同学们对学校的认同感和归属感。整洁、得体的着装不仅展示着我们的仪容仪表与气质，同时也体现了我们的文化与修养。同学们，无论何时何地，我们每个人都是金山中心小学锦湖校区的“代言人”，让我们一起践行着装礼仪，展现我校风采吧！

       与此同时，余副校长也多次倡导孩子们养成卫生、热爱劳动的好习惯。《朱子家训》有云：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”热爱劳动，是中华民族的传统美德；学会劳动，更是我校全体教师对孩子们的期望。余副校长常常教导孩子们要养成“不丢要捡”的好习惯，做到垃圾不落地，校园更美丽！提倡“弯腰精神”见到垃圾就拾捡。劳动卫生教育体现在值日中，其实并没有那么难。在打扫教室卫生过程中，能让孩子们感受劳动的美，从而热爱劳动，懂得珍惜劳动成果，劳动教育也就有了升华，让我们一起创建美好校园。

       恰逢初秋好时光，少年运动正当时。为促进学生身心健康，激发学生运动的兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，加强学生体育锻炼，使学生在德智体美劳等各方面得到全面发展。金山中心小学锦湖校区负责学校安全管理的葛林林老师常常利用体育课训练学生们的做操动作，多次教导学生认真练习做操，做到动作规范，体态健美。

       同时葛老师也倡导同学们要爱护公物！学校为了给我们营造一个既美丽又舒适的学习和生活环境，花费了大量的人力、物力和财力，我们应该好好的珍惜和爱护，平时多主动清除墙壁上的污迹，课座椅不要乱涂乱画……用实际行动诠释什么是真正的文明。爱护桌椅、轻开轻关门窗等看似简单的小事，但意义重大。有很多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人都能做到，并非人人能持久，长久的坚持下去并不容易，但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木、一事一物，拥有一颗爱护公物的公德心，养成良好的行为习惯，塑造优良的道德品格，真正成为一个文明的孩子，一个优秀的学生。

       金山中心小学锦湖校区少先队大队辅导员洪钰莹老师在早会上多次强调做个文明卫生的学生，不乱丢果皮纸屑，不践踏花草，不破坏绿色校园。“不乱扔果皮纸屑”是每一个学生应该做到的。希望我们的同学们，在学校不仅仅能学到科学文化知识，更能养成良好的习惯。好习惯积少成多，像一滴滴水汇成汪洋，像一个个小树长成森林。 除了养成不乱扔垃圾的好习惯，我们也应该做到文明礼貌，课间不要追逐打闹，大声喧哗，碰到老师要问好！同学之间团结友爱，互帮互助。让我们携起手来，共同营造文明，整洁，优雅的校园环境吧！我校的同学们在习惯养成21天的计划下，慢慢长成新时代的好少年！

      此外，金山中心小学党支部书记、校长陈卫防时刻关心我校师生，时常到校巡视、陪餐，与学生谈心、为学生做好值日示范。