3~6岁是孩子认知发展关键时期，也是养成良好行为习惯的最佳时期。将礼仪教育贯穿于幼儿的一日生活中，在潜移默化中养成良好的礼仪习惯，从小学礼、知礼、懂礼、用礼，让文明礼仪的种子播撒在孩子们心中。
你别瞧我小，我知道的文明礼仪可不少。小班幼儿虽然年龄小，且语言表达能力还在发展中，但说起文明礼仪也有自己的想法。
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礼仪之香，闻于生活点滴。
结合小班年龄特点，
我们将礼仪教育的内容
贯穿于幼儿一日生活之中，
用一张张生动的照片记录孩子们的成长与进步。
问候礼仪
美好的一天从问好开始！“老师早上好！”伴随着一声声亲切的问候，幼儿园一天的生活拉开了帷幕。
分享礼仪
选玩具时不争抢、爱护玩具，有好看的书好玩的玩具时，和小伙伴一起分享，做一个会分享的好宝宝。
用餐礼仪
小朋友一起跟着老师了解了进餐礼仪。餐前洗净小手，进餐时不说话，桌面保持清洁，不挑食、不剩饭，细嚼慢咽吃饭棒。
幼儿园的饭菜好香啊！吃多少盛多少，将“爱惜粮食从点滴做起”的口号落实到行动，让行动成为一种习惯，不挑食、不剩饭，争做“光盘小达人”。
排队礼仪
小朋友要排好队，不争不抢，一个一个慢慢走。
倾听礼仪
养成善于倾听的好习惯，他人讲话认真听，不打断有礼貌，我想发言先举手，做个文明乖宝宝。
播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。幼儿时期的可塑性很大，是礼貌与习惯养成的关键时期，抓住幼儿教育这一关键期，让孩子养成良好的行为习惯，对孩子一生的发展都是至关重要。希望孩子们在盛开着礼仪之花的幼儿园健康快乐的成长！
平罗县第三幼儿园小班组
二0二三年十一月五日