教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。
教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，11月7日下午，我校召开了语文教研组阶段性检测学情分析研讨会。校长安稳、副校长魏晓军和教导主任王自林参加了本次研讨会，并对老师们积极准备、认真分析的态度，给予了高度的评价。
一至六年级语文老师根据本次阶段性检测成绩，认真深刻地撰写了阶段性检测学情分析报告，并在会上积极发言。各位语文老师主要从拼音、字、词、句、阅读、习作等方面进行了逐题分析。尤其重点对后进生进行了分析，普遍认为学生在基础知识方面掌握还是不够牢固，阅读理解能力薄弱，成为了试卷主要的失分点。
经过研讨分析，语文组教师一致认为，在今后的教学中，应主抓基础知识的落实；家校携手给予学生更多的自主阅读空间，将阅读延伸至课外，增强学生的阅读理解能力；并将学生学习习惯和书写能力的培养作为学校长期的战略目标。
最后校领导分别进行了总结性发言，对今后教学常规、课堂教学等提出要求：一是从整体来看，成绩与学校的整体发展目标还有一定差距，未来还有很长的一段路程要走，全体教师要树立高尚师德、爱岗敬业，为提高教学质量持续奋斗；二是课堂管理上还有待进一步加强，科学的精细化管理有待进一步落实，要抓习惯养成、抓学困生、抓阅读；三是扎实开展教学研究，以研促教，提高课堂教学效率，培养学生解决实际问题的能力。
质量分析聚合力，教学相长绽芳华。学校对教师教学工作的充分肯定和鼓励，进一步增强了教师们的荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学不足，互相汲取了宝贵的经验，树立了牢固的质量意识，对全面提升教学质量起到了积极的促进作用。相信枣园巷小学的领导和老师们必将上下团结一致、齐心协力、勤奋钻研、忘我付出，为取得更大的成就而努力奋斗！