为弘扬中国传统曲艺脸谱文化，激发学生对京剧的兴趣，营造校园浓厚的文化氛围，展示学生阳光向上的精神状态。三八亭小学五年级206班学生在美术教师袁老师的带领下进行了"京剧脸谱进课堂"活动。
课上，袁老师通过唱脸谱，说脸谱，画脸谱，演脸谱四个环节，把中国传统文化淋漓精致的展示了出来。课堂上，袁老师通过生动有趣的美术课堂教学方式，让孩子们声临其境的感受到了学习传统文化的快乐！
环节一：唱脸谱
导入环节，袁老师通过情境教学方法引导学生开心的唱起歌来，老师通过带领学生一边唱一边表演，用一首《说唱脸谱》带领孩子们走进脸谱的世界，开启了本次快乐的彩墨脸谱之旅！
瞧！孩子们听课多认真呀！
环节二:说脸谱
在说脸谱环节，袁老师介绍了脸谱的起源，脸谱在京剧的重要作用。
首先，袁老师通过讲解了京剧文化，让学生了解京剧和中医，国画并称为我国三大国粹，了解中国传统文化的魅力。
京剧脸谱是中国戏曲独有的，不同于其它国家任何戏剧的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。在漫长的岁月里，戏曲脸谱是随着戏曲的孕育成熟，逐渐形成，并以谱式的方法相对固定下来。戏曲脸谱有着独特的迷人魅力！
京剧中有四大行当,分别是生、旦、净、丑。
生”是指除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称。
“旦”是女性角色的统称。
“净”俗称花脸,大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物,化妆用脸谱,音色洪亮,风格粗犷。
“丑”扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。
戏曲中的脸谱，主要指“净”的面部绘画。
接着开展了有趣的小练笔环节：
袁老师引导学生挑战两分钟画一画印象中的脸谱形象。通过这个活动，袁老师把自主课堂的主动权交给学生，充分发挥学生的主动性，引导学生自己来思考并说一说画的时候遇到了那些困难，针对这些困难袁老师在后面的课堂一一解决。
两分钟时间的时间一分一秒的过去，孩子们争分夺秒的认真画起画来。
小练笔挑战结束，孩子们积极踊跃的说出来了自己绘画过程中遇到的问题，孩子们最大的问题是不知道图案如何设计，颜色如何搭配。
针对学生提出的的问题，袁老师生动有趣的讲解了脸谱和现实中的人的区别和联系。引导孩子们一一说出，和现实的人物五官不一样，脸谱的五官特别夸张，颜色也不一样，脸谱的色彩五颜六色，非常鲜艳。
脸谱的颜色：
袁老师引导学生提问：颜色在脸谱中有什么作用呢？
不同的颜色又表现出了哪些人物的那些性格呢？
红脸:代表忠贞、英勇，(关羽：刘备的部下)、白(水白)脸:代表奸诈、狠毒、阴险，(曹操）、黑脸:代表严肃、忠诚、耿直。(包拯)。脸谱的颜色可谓是赤橙黄绿青蓝紫，不仅仅好看，还象征着一个人的性格品质。
脸谱的图案：
不仅除了颜色象征着一个人的性格品质，在脸谱中，不同的图案也能有不同的含义，我们的图案通常会用夸张，象征，概括等手法！有额头图，眉形图，鼻窝图，眼眶图，嘴叉图，每个部位我们都可以进行有趣的设计。接着袁老师提问学生，引导学生说出来了不同部位的图案表示的意义。
袁老师的课堂，孩子们精彩积极的发言总是课堂最快乐的小主角。
学习了精彩的内容，马上实践当然是必不可少的啦！袁老师引导孩子们活学活用，快乐的彩墨脸谱方法马上引用到灵活的课堂！
环节三:画脸谱
1.先引导学生学习小朋友的作品，说一说哪些可以学习的地方？
2.小组合作动手画一画
瞧，课堂的小主人又积极发言来啦！
瞧，四个小组分别是蓝队，红队，黄队和粉队，比赛开始啦！
各个小组的孩子们充分展现了团结合作精神，每个孩子都在积极参与，各展身手！袁老师还准备了大奖杯🏆，看看奖杯会花落谁家呢？
除了四个小组，其他的孩子们也都在认认真真的画画积极参与进来
终于画好啦，来看我们的劳动成果吧！
接下来最有仪式感的颁奖环节来啦！分别是最佳创意奖，最夸张奖，最佳颜色奖，最佳小组合作奖！
袁老师还特别邀请了小小颁奖嘉宾上台为获奖的小组颁奖！
获得大奖杯的小组好开心呀！
接下来颁奖嘉宾和获奖选手合影留念！
环节四：演脸谱
最激动人心的环节来啦，袁老师化身舞台节目主持人，让台下的观众用掌声邀请所有206班的京剧小演员们闪亮登场！
孩子们瞬间化身京剧小演员，把自己精彩的脸谱作品贴在衣服上，装饰自己的服装，通过有趣的京剧的表演的形式把自己的彩墨脸谱作品推向了高潮！也让孩子们感受到，每个孩子都是课堂的小主人！
来看一看我们京剧小演员们表演的小花絮吧！
愉快的美术课堂结束啦，孩子们在快乐的体验中感受到传统文化的魅力，通过这次彩墨脸谱课堂，传播了祖国的优秀文化，同时也展示中国下一代的才华与素养，增进孩子们对非物质文化遗产的传承与热爱。
文字： 袁蓓蓓
图片： 张伟平(湘中幼专)，刘倩
编辑： 袁蓓蓓