【商宗伟 陈于工作室】共研共美，细研出新——枣庄十五中东校语文新课堂达标课例研讨活动

　　时光如流，节序迭新。秋日共研，簇结一树硕果；逐梦语文，沉醉一路芬芳。为了进一步落实义务教育语文新课程标准的要求，构建达标课堂，全面提升语文组的教研水平和教学质量，我校于2023年11月7日如期开展了语文大教研活动

　　此次公开课由九年级语文组长孔德勇老师主持，七年级高瑞老师和八年级贾传庆老师进行达标课堂展示，执教篇目为《散步》与（《闲笔不闲—从《短文两篇》中闲来之笔探讨诗人深意》），两位老师用自己的方式为我们呈现了两节精彩的课堂。

　             课堂展风采

      第一节课由高瑞老师主讲。高老师的教学基本功尤为扎实，整节课目标清晰，思路清晰，问题清晰，小组成员分工明确。高老师用真实的情感渲染了课堂氛围，让学生通过层层深入的感情朗读课文。高老师在教学过程中设计的知识由浅入深，课堂引导，举一反三，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，不断增强学生的自信，充分调动学生的主动性，学生参与度高，课堂效果好。

　　第二节课由贾传庆老师主讲，贾老师语文教学经验极其丰富，王整堂课的重难点突出明确，对课文内容的剖析细致到位。贾老师这节课有创新，有新意。抓住闲笔，让学生探讨诗人心意，让学生进一步体会文言文的美感。

                    评课促发展

      授课后，两位教师进行说课，从教材分析、学情定位、目标阐释、教学流程四个方面进行阐述

　　本次教研活动由七年级刘玉梅老师，八年级李阳老师，九年级赵静老师进行评课，陈于主任，商宗伟校长进行评课总结。评课老师从教学目标叙写，课堂教学设计，课堂活动呈现，教师个人素质四个方面进行评价，充分肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。其他听课教师认真学习，收获满满。

                心得共分享

      本次教研活动的第三个环节是杜宜联老师和徐培莹老师分享枣庄市语文优质课的体会。徐培莹老师听取了三堂汪曾祺的《昆明的雨》徐老师认为这三堂课，各位老师基本功扎实，都紧密结合教材，有创新，有新意，尤其是指导性朗读十分有新意，给人很深的印象。杜宜联老师给老师们讲了课堂达成三个过程，1，教什么。2，怎么教。3，教到什么程度。杜老师还认为讲优质课的老师都注重对教材的把握，注重启发式教学，还有注意学生习惯的养成和学历案的形式。这两位老师的分享，让老师们收获满满。

                 专家助成长

      陈主任从细节入手，对两位老师的课堂进行肯定并提出了中肯的建议，陈主任总体对语文组提出要求，各种材料要及时交，多听公开课。在评价高老师的课时指出，要抓住一两点重点讲，讲对称句时和其他课文对比来讲。陈主任认为贾老师的课是一堂优美的鉴赏课，并且认为贾老师为语文课堂开辟了新路子。陈主任的很多想法对老师们完善教学设计，构建达标课堂有很大的作用。

　 商宗伟校长对本次公开课进行了点评，首先要加强学习。学课标知方向，学理念知形势，学方法懂操作；多读书，多观课，多实践。其次加强研备。进行实质教研，有效教研，明确语文课堂教什么，怎么教，教到什么程度。要依据教育教学的规律和原理上好每一堂课，让学习在课堂上真实发生。第三重视专业发展。教育是双向的奔赴，教学相长，发展学生，提高自我，在专业成长的道路上，不断向上生长，枝繁叶茂。

　　一次聆听，一次成长。学校的每一次教研，老师们都认真参与，用心聆听。因为每一节公开课，都是主讲老师和背后的团队倾情参与、热情研究、精心打磨，是集体智慧的结晶。听公开课，打开了教师们的视野，开阔了语文教育思路，防止闭门造车。每一次观摩学习，都是自我内化成长的过程。

　　学，然后知不足；教，然后知其困。枣庄十五中全体语文老师在未来将会不断挑战、不断学习、不断进步