课堂是教学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为加强对课堂教学的管理，切实提高教师的教学水平，提升学校的教学质量，11月7日，稳政学校开展课堂听课议课活动，本次课程由三年级王治方老师和四年级刘卫老师精心准备，呈现了不同的教学风格。
课题：倍的认识
执教人：王治方
王老师的课堂，教学目标明确，教学方法得当，教学态度认真。课前通过游戏热身活跃课堂气氛，紧紧抓住学生的注意力，课堂中教学循序渐进，由浅入深，引导学生思考，并且充分利用信息化教学手段，形象直观，便于学生理解，同学们学习积极性非常高。
课题:单价、数量和总价
执教人：刘卫
刘老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。课前导入联系常见的生活实例，极大的激发了学生的学习兴趣。课堂上强化练习，注重培养学生的团队合作能力，通过小组活动让学生学会了相互协作和沟通，不仅促进了学习效果，也加强了学生课堂参与度。
评课进行中
研课磨课、提质高效是教学永恒的追求。评课环节中，各听课教师从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，在发现教师课堂亮点的同时，也分析了存在的问题，共同探讨解决问题的办法，给授课老师提出了建议。
董校长更是提出数学课堂要立足新课标，牢牢把握数学核心素养，培养学生用数学眼光，数学语言，数学思维来看待世界，明确了今后的课堂教学方向。
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。通过此次听课评课活动，对稳政学校教师业务水平、教学质量有非常大的帮助与提高，有效提升了我校总体的教育教学水平。