为促进教师专业成长,提高教学质量,发挥骨干教师的示范引领作用,营造浓厚的教学教研氛围,打造智慧型教师队伍,濉溪县新城中心小学组织开展示范课活动,两位老师精心准备,深研教材、教法,以扎实的教学基本功,丰富的教学经验,为全体教师呈现两节精彩的示范课。
活动安排
精彩课堂
活动一
谢慧敏老师执教六年级上册《书戴嵩画牛》
开课伊始,谢慧敏老师通过斗牛图引发学生的学习兴趣,巧妙出示本节课的学习目标,以文章体裁为切入点,让学生明确任务自主学。
接着,谢慧敏将图片与文字有机整合,引导学生多形式朗读课文,理解课文内容,在学生合作探究互动学的过程中,谢老师适度点拨,适时释疑,引领学生学思相融,讨论思辨,借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
课堂上谢慧敏老师教态亲和,课堂循循善诱,有条不紊 。 谢老师精心准备,生动活泼的教学形式,以其独特的个人魅力和感染力融入到学生当中,让学生成为课堂主体,在轻松快乐的氛围中学习。
我是发言小达人
最后,谢慧敏老师创设情境,指导学生展开想象,创编、表演讲故事,拓展学生思维,扎扎实实做到巩固、提高,赋予了课堂新的活力。
活动二
张宁宁老师执教二年级上册《刘胡兰》
张宁宁老师在教学中展示了许多抗战英雄图片,简单介绍了他们的事迹。学生们的注意力非常专注、神情严肃。显然,他们被革命英雄们的事迹所感动。
张老师耐心指导学生朗读
人物对话是本课教学亮点,张宁宁老师借助词句、帮助学生预解课文内容。指导学生读好刘胡兰和敌人的话,充分感受到人物的形象,感受到刘胡兰大义凛然,英勇不屈的精神。
看我读得多认真
随文识字——“被”。
学生积极互动
张宁宁老师运用多种信息技术辅助教学、扩展了课堂教学的容量,并节省了大量的时间,为学生完成思考和作业练习留出了充足的时间。作业的设计是课后拓展作业,观看爱国主义电影,并要求第二天上课前和同学们交流,这样的设计,意在引学生在学习语文文字运用的过程中,树立正确的价值观,传承中华优秀传统文化,做一位有文化底蕴,爱国且有民族自信的一代人。
老师们在认真写听课记录
教研时光
张立平老师在谈听课心得
张呷荣老师点评听课中的亮点部分
谢迎春老师对两位上课老师提出一些建议
朱利娟老师发表对本课教学设计的看法
活动总结
本次骨干教师听评课系列活动,既是对骨干教师自身的锤炼和提升,也是对全体语文教师课堂教学较好的示范和引领;促进了教师间的交流和学习,营造了聚焦课堂的良好氛围。教学无止境,在今后的日子里,我们濉溪县新城中心小学的全体教师会继续以“研之不倦,教之以专”的教学态度,给学生们一个更美好的未来!
供稿:曹丽
编辑:邢 芹 曹 丽
审核:李志诚 史 平 张朝翠