阅读区大变样
👩🏻:小朋友们，你们觉得我们的阅读区📖有什么问题啊？
👧🏻:老师，我觉得太小了。
👦🏻:里面还有玩具柜，不是阅读区的东西。
👦🏻:没有地垫。
👧🏻:老师，我有时候看到书柜上的书都没摆放整齐……
👩🏻:那你们希望的阅读区是什么样子的呢？我们可以把阅读区扩建到空间足够，大家一起来设想一下布局吧！
请小朋友们来说一说，你想我们的阅读区怎么布局呢？
一起来画一画设计图吧！
👦🏻:老师，我本来还想看一下小朋友带来的📖的，可是他带回家了。
👩🏻:小朋友，你们也有没有一本书还没看完，但是已经到月底被带回家的情况呀？
👦🏻👧🏻:我有！我也有！🙌🏻🙌🏻🙌🏻
👩🏻:那有什么办法吗？
👧🏻:可以借回家看几天吗？
👩🏻:这是个好主意，其他小朋友觉得呢？
👧🏻👦🏻:我觉得可以，我也觉得可以……
👩🏻:那我们可以开展『绘本漂流活动』
『绘本漂流记』
👩🏻:怎么开始我们的绘本漂流活动呢？先从谁开始？借回家几天呢？
👧🏻👦🏻:要不按照学号顺序来吧！我们可以借回家看10天？5天？30天？1天？
👩🏻:我觉得或许一周3次，我们就定在周一、周三、周五是漂流日也是还书日。
👩🏻:那由我来准备漂流记录表和登记表还有漂流袋，从11月1日开始，我们的图书漂流活动就正式开始啦！🥳
👦🏻:老师，我忘记这本书我上次看到哪一页了，其他书都有页码的，我能记住页码，可这本书好像没有。
👦🏻:老师，可以用书签🔖，我就用过，我家里有。
👧🏻:我也用过，书签就是像一片叶子一样可以夹在书里，等下次看的时候找到书签的位置就知道上次看到哪里了。
👩🏻:那幼儿园我们没有书签怎么办呢
👧🏻👦🏻:可以自己做一个！！！
👧🏻:老师，这边书柜有象形字和文字的对应，每本书都摆放得很整齐，都不用我整理了，可是这边书柜就有点乱哦。
👩🏻:好像有新问题了，我们要怎么解决呢？
👩🏻:阅读区里最常见最多的就是绘本了，可是绘本也是有很多秘密的哦？比如，绘本也有不同的类型，那你们觉得绘本可以怎么分类呢？
👧🏻:可以把长方形的放一类，正方形的放一类。
👦🏻:可以把硬壳书放一类，软壳放一类。
👦🏻:还可以把书名是3个字的放一类，是4个字的放一类，是5个字的放一类……
👩🏻:小朋友们都是按照绘本的外观不同来分类，那如果是按照绘本的内容来分呢？
👧🏻:🙌🏻老师，我知道，有学习类的，还有动物的，还有电子书呢～
回家跟爸爸妈妈一起了解一下图书的分类，再把自己家里书柜上的书分类整理一下吧～
在班上分享交流后，我们一起把阅读区的绘本也分类整理好，做好标记，下次就好找好放啦！✌🏻
因为幼儿园的书柜有四层我们就把阅读区的绘本分成了四种:科探学习类、故事类、行为习惯类、关于爱类。旁边的矮柜子上还加了一个立体/互动翻翻书类。
那现在我们来进行一个最爱的绘本类型大调查吧！最终最受欢迎的是科探学习类！
✌🏻改造完成✌🏻
📖阅读区新玩法🐰
制定阅读计划📖完成阅读笔记📝
自制连环画★自制绘本★
自制绘本讲述
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我来编故事
你说我猜
沙子✍🏻字
故事盒子讲述
阅读是最浪漫的教养，爱阅读的孩子永远不会寂寞，让我们一起陪伴阅读，把幸福的种子悄然种下，静待花开，守候成长。
