11月7日下午，四年级全体语文教师听评、研讨王智慧老师的课堂《王戎不取道旁李》。
王智慧执教的《王戎不取道旁李》是统编版教材四年级上册第八单元的开篇。要求学生在诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
王智慧老师通过三个学习任务，走进《王戎不取道旁李》文言趣味故事的学习。
王老师的书写指导环节扎实有效，图文结合的方式，使学生理解“戎”的字意，教师范写提示书写要点，学生练写掌握写法。
在课堂上，王智慧老师引导学生回顾以往学习文言文的方法，通过学生自主学习、借助注释和学生自己的学习经验等方法，让学生开展小组合作学习，用自己的话说说每句话的意思。
通过借助注释、联系上下文、结合插图、扩词等方法，学生理解了每句文言句子的意思，最后让学生尝试根据插图简要复述本篇文言故事。
课后的评课环节，老师们各抒己见，对本节课的亮点和不足进行了点评。评课的老师们认为，王老师教态自然，板书工整，教学设计结构紧凑，教学过程层层推进，思路清晰，引导到位，通过借助注释、联系上下文、结合插图、扩词的方法，让孩子们走进有趣的文言趣味的学习。让孩子们领悟到善于观察，独立思考，准确判断，不能人云亦云，不盲从，摘得仁生中更多的甜李，成就那个唯一的自己。
王老师阐述了这次课堂的教学设计理念，并对本节课进行教学反思，说出了本节课的不足点。