金秋意尚浓，教研正当时!为进一步促进教师对新课标的理解，加深对语 文教学的认识，发挥优质教育资源示范、引领和辐射作用，提升小学语文教师业务能力。2023 年 11 月 4 日，2023 “国培计划”义务教育课程标准专项培 训小学语文工作坊(F0461—2)在景贤 小学举行第三次线下集中研修活动。
示范引领，精彩纷呈
刘海燕老师以寻找“最美景贤推荐大使” 为大情景展开教学，带领我们领略了一场四季 之美。通过以读促情，多种形式的朗读让学生 发现美、感受美，引导学生从独特的视角和动 态的词语两个方面学会表达美、记录美。整节 课张弛有度，既凸显了学生学习的主体地位， 又彰显了教师深厚的教学功底。各种教学策 略、教育机智、思维能力在课堂翻转、跳跃， 各种思想火花在课堂中精彩碰撞。
成乐源老师给我们带来的是四年级上册第八单 元口语交际《讲历史人物故事》，以“翰林故事 会“为载体，以”热身赛、升级赛、擂台赛“阶 梯式任务群方式评选优秀小史官和优秀点评 官。不仅激发了学生对优秀传统文化的热爱，更 让学生在历史文化的熏陶下启智增慧。成老师 亲切的笑容和极具感染力的语言，深深地吸引 着学生，使学生精神饱满，兴趣盎然，教学过程 始终洋溢着师生双边活动的热烈气氛，听课的 老师们也随着经历了一场历史故事的洗礼。
案例解析，系统全面
学员研讨，气氛浓厚
“教以共进，研以致远“，精彩的课例 展示过后，观课老师们积极参与评课交 流活动，畅所欲言。既有对“闪光点的 热情赞扬，也有对“模糊点”的具体剖 析。研讨环节，老师们在多维互动的对 话中思想碰撞、共同收获。
总结心得，感悟深刻
教学似登山，不在一朝夕。本次培训，提高了我们对新课标的认知水平，为我们的语文教学提供了方向性引领。同时让我们意识到心中有课标，脚下方有路。要以新课标理念与精神为指引，真正落实到语文教学中，进而 促进自己教学能力的提升。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里前行。