为了进一步促进我园教师的专业化成长速度，提高教师的保教能力和水平。2023年11月6日教科局幼教股股长张建平老师、教研员王篆宝老师和机关幼儿园教研员周雪老师走进我园，就园本教研和环境创设等方面的内容对我园教师进行面对面的指导。
在园本教研方面周雪老师指出，园本教研要以大教研为统领，小教研为依托，结合幼儿园的环境创设、活动组织形式、幼儿的一日生活环节等方面为教研内容。培养幼儿的专注力,善于表达的能力等优秀习惯。
县级教研员王篆宝老师则从园本教研活动的内容，教研活动的形式等方面系统做了讲解，让教师充分了解教研活动应如何开展。王老师还指出教研活动要有计划，有目标，有意义，这样才能真正提升教师能力，促进幼儿发展。
接下来我园教师和三位领导就《在双向奔赴中如何建立互补的家园关系》这个话题进行了热烈的研讨。老师们积极发言，踊跃发表自己的意见，针对困惑性问题向三位领导咨询提问，教研和学习的氛围非常浓厚。
最后，股长张建平老师就园本教研和家园共育方面的问题留下了宝贵的意见和建议。他说:“民办园资源缺乏，如何更好的生存发展下去，教师是关键，教师必须提高自身素质，增强内涵，服务好幼儿，服务好家长，服务好社会”。这样园所才能走得更稳、更远。在平等协商合作的家园共育关系中，教师要起到主导主动的作用，用自己的专业知识引领家长，从而提高家长对老师的信任和认可度，并积极支持和配合老师的工作。
领导们的耐心指导，为我园注入了源头活水，每一次的教研老师们都是收获满满，我们要把每次教研所学的知识和理念应用到实际工作中去，不断提高自身素质，切实转变教师的教育理念，做好各种教育资源的挖掘与利用，促进每个幼儿高质量发展。在工作中，更要合力推行家园共育的有效改进策略，共同为幼儿健康成长和发展保驾护航。