课堂是教学的生命线，为了不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，11月7日实验小学栏杆分校全体数学老师走进了三年级（1）班教室，开始了听课评课教研活动。
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听课环节
刘相奇老师执教的是人教版三年级第七单元《四边形的认识》这一课
刘老师根据三年级学生的年龄特点以及学生的知识面，这一堂课创设自主学习合作探究的方法，相应地在教学中采用了许多活动化的呈现方式，调动各种感官，合作中探讨学习内容。贯彻“以教师为主导、学生为主体、训练为主线”的三主模式，培养学生的学习能力，合作探究能力。
整堂课刘老师语言简单易懂，气氛活跃，学生们听得津津有味。
评课环节
课后，各位听课老师们进行了研讨活动，大家各抒己见，对本堂课教学给予了肯定，也提出了宝贵的意见。老师们共同探讨教学方法，形成了良好的教研氛围。
听课评课是教师进步的基石，是教师成长的阶梯，是专业发展的最直接有效的途径。因此，听课评课对教师来说是提升自己的另一个助手，也是值得每位教师去探讨的。
求木之长者，
必固其根本；
欲流之远者，
必浚其泉源。
数学课堂的教研永远在路上，
不断唤起教师的教育灵思。