陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材，儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”
课程缘起
秋天到了，幼儿园的操场上，小道上有一片片掉落的叶子，孩子们总是会捡起它们拿在手中把玩，他们会抬头看着树叶在风中摇曳闻闻树皮、树叶的味道…伴随着秋天的到来，我们的“大树探秘之旅”也开始了…
课程实施
01 数“树”行动
我们与大树的故事，
从集体活动《拜访大树》开始，
数一数，记一记，
幼儿园里有多少颗树？
有几种树？各有多少颗？
带着调查表，我们一起去拜访大树，看一看、数一数后，我们用自己的方式在纸上记录了下来。
共享了数“树”结果后，我们发现原来有3红花檵木、5棵石楠树、6棵女贞树、4棵银杏树、1棵山楂树…孩子们惊奇的发现，原来园里有这么多种类的树！这么多树朋友在园里和我们一起做游戏呢！
02 树上有什么？
馨馨：树上有好看的银杏叶
树上应该会有小鸟在唱歌呢：文文
玥玥：树上有细细的树枝吧
树上有好吃的果子：程程
为了让幼儿可以更好的了解大树的秘密，我们在园里和老师一起，在山上和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去认识、接触大树，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在探索的过程中感受自然界的美。
树上有粗粗的树干和粗糙的纹路
树上有弯弯曲曲的树枝
树上有好看的叶子，秋天来了，叶子慢慢的落到了地上。快来！这么多好看的树叶，我们一起捡回家吧！
树上还有好吃的果实呢
03 百变大树
了解、探索大树大树的秘密后，我们与大树玩起了游戏，在和爸爸妈妈一起制作树叶拼贴画、看大树的图书、制作大树的过程中更加亲近喜爱大树、大自然。
04 树之爱
地球是我们的家园，我们要保护树木、爱护环境，让我们的家园更漂亮，大家赶快行动起来吧！
消防员用梯子爬上树，用苹果砸走砍树的人
长大后，我是一名勇敢的警察，拿着枪，保护森林，抓走砍树的人。
我和妈妈在森林一起保护树木
瞧！孩子们幻想着自己是一名勇敢厉害的警察，赶走那些砍树的人呢。
05 教师的思考
《指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿好奇心，充分利用自然资源，引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习态度和能力。经常带孩子接触大自然，激发好奇心和探究欲望，与幼儿一起发现并探讨他们感兴趣的话题。
课程总结
本次活动以“你好，大树”为线索开展的一系列课程活动。经过这段时间对大树的探索与发现，一步步的将问题化解，获得成功的喜悦，知识经验也在生活中慢慢积累起来。相信这次的探索之旅，带给孩子们美好的记忆。
课程是孩子前进路上的脚印，
无论孩子走向哪里，
总会留下深深浅浅的印痕，
而老师，则追随着孩子的脚步，
倾听着孩子们的心声。
一个游戏，一个话题，一棵树
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
美好就在我们身边。