霜降已过，秋深静美。伫立深秋，守望春华秋实。11月7日，我们息县第四小学语文组全体老师汇聚一堂，聆听了五年级1班姚洁老师执教的一节说明文教学一一《太阳》。
《太阳》一课选自统编版五年级上册第五单元，是习作单元中的精读课文。本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”、“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一件事物介绍清楚。”
姚老师围绕单元语文要素，紧扣文体特点，创设学习活动，习得表达方法，一改说“教条式”说明文教学方式，让说明文教学丰富起来、形象起来、立体起来。
姚老师心中有着明确的文体意识，很多活动都是围绕“说明文”展开，可以说是将说明文进行到底。 在这个过程中，学生的思维是活跃的，情绪是积极的，学习是真实发生的。
课堂上，姚老师不仅重视“教”，也重视学生的“学”。
教师教得轻松，学生学得扎实，课堂生动活泼而又有条不紊，学生积极主动而又配合默契，不愧是一节极其成功的公开课。
说明文大多内容平实，语言朴素的特点。教学时，姚老师采用灵活多样的教学形式，激发学生求知的欲望，促其自主自愿学习。姚老师利用电教手段，借助课件组织教学，既激发了学生主动学习的积极性，又增强了学习效果。
同学们在认真完成学习单🌻
我是最佳讲解员！⭐⭐⭐
姚老师始终以“学生是学习的主体，教师是课堂的组织者，引导者”为宗旨，引导学生主动地去思考，积极地去探究，注意挖掘文本固有的教育因素，培养学生的情感。将课内学习与课外延伸相结合，课堂成了学生展示生命活力与灵活性的广阔天地，充分发挥文本启迪人，教育人的功效，提高了学生的综合素质！
整节课思路清晰，紧扣重点，层层递进，让学生了解了什么是说明文，掌握了如何运用说明方法把事物说清楚这一要素。
张巍副校长和全体语文老师认真听课中。
看，老师们听得多认真啊！完全被姚老师课堂上精彩的“表演”给吸引住了，他们真正地听出了说明文的语文味来！
课后，姚老师就本节课阐述了自己的教学思路，并进行了反思。
接着各听课教师都聚集在一起认真评课，既侃侃而谈自己的启发和收获，也诚恳地提出了意见和建议，希望在这样良好的教研氛围下，语文组的老师们都能在教学能力上有更大的提高！
同心山成玉，协力土变金。随着听评课活动持续有效地深入推进，相信在学校浓厚的教研氛围中，教师们会带着收获和思考不断进步。
编辑人:赵乐乐
初审:刘玲
终审:杨慧