追光而行·身边的榜样

——上高县实验小学“最美教师”风采展(二）

她是一位十分有激情、热爱生活、朴实无华的好老师。从事教学26年，她在教学中一直兢兢业业，为人师表，多次被评为“市优秀班主任”“县优秀老师”“县骨干教师”。

1997年8月，她踏上教育的“三尺讲台”，从那时起她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一位学生。为了做好教师这项工作，她始终坚持不断的学习坚持阅读有关教育学心理学等方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习有经验教师的教育教学经验，努力做一名高品位合格的人民教师。

她对教育忠诚，把传播知识当作使命，她常说：孩子的心灵最纯洁，每一个孩子都是一朵最美的花，我们应该热爱每一个孩子。她不仅这样说，也是这样做的。她关爱着班上每一位孩子，黄老师对教育真诚，把学习当作最重要的事情，把传播知识当做人生使命，她无时无刻的不在表达爱与温暖，用她的勤奋和心情进行鞭策，用她的热情和真诚去感染孩子，把全部的爱倾注到孩子身上，让每个孩子都能收获快乐和成长！

一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。26年的潜心教育，26年的爱心奉献，她收获了孩子的笑脸，赢得了家长的信任和感谢。一分耕耘，一份收获，黄老师所有的付出和努力都让黄老师觉得教育工作是幸福的和快乐的！

在教育教学工作中，她以严谨的治学态度，不断充实提高自己，刻苦学习教育教学知识，深入研读探究专业知识，为了不断克服短板坚持向业内的优秀教师求教，积极参加各种培训班学习，极大地提高了自己的教育教学水平。在从教13年的教学中成绩优异，带领学生参加学科优质检测中名列前茅，多次荣获县级优秀教师荣誉称号，2022年被教育局评为“人事先进工作个人”和上高县骨干教师，代表学校参加县级、市级教师美术学科素养竞赛多次荣获一等奖。

她不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观，多方搜集资料拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

她立足课堂理念的发展及学生个性的发展，不断创新课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。

做一个有爱的教师，育幸福的学生，这是她作为教师的追求。

她常说，作为一个人民教师，不仅要教会学生文化知识，更要教会学生做人。俗话说得好，三十六行，行行出状元。她对学生的爱是无私的，总是倾其所有教育学生，希望学生都能“青出于蓝而胜于蓝”。她在教学上尽心尽力，只要走进课堂，就会全身心的投入，付出再多的辛苦和汗水也心甘情愿。与她共事过的老师都说，黄异枝老师进了教室就像打满了鸡血，出了教室就软不拉耷的。她每天都以饱满的精神走进课堂、用满腔的热情倾注课堂，将父母般的爱给予了学生，以忘我的工作，为党的教育事业努力奋斗着。

她是一名普通而平凡的小学教师，她会尽其所能让每个学生的潜能与个性得到充分全面的发展。她践行了“学高为师、身正为范”这一诺言。班主任工作是平凡的。在这个平凡的岗位上她一干就是30年。她踏实勤劳、持之以恒地把工作做好，开启着孩子们不平凡的心灵!她以校为家、视生如子，在校园这片芳草地上播撒着爱。她不断地提升自身的综合素质，积极探索、勇于实践。经常阅读各种教育著作，把理论与实际相结合，探索出一套自己行之有效的班主任工作方法，把自己所带的班级管理得井井有条。多次被评为县优秀教师和县优秀班主任。

从教三十年的她深感骄傲和自豪!她辛苦并快乐着、工作并享受着!她在学习党的二十大后，深感教师的责任与使命。她肯静下心来教书、潜下心来育人、努力做学生敬佩、人民满意的教师。她以梦为马、不忘初心、砥砺奋进。