小班“欢橘一堂”班本课程
秋天是个美丽的季节,色彩斑斓;
秋天是个收获的季节,硕果累累
秋天是个分享和品尝橘子的季节;
一年好景君须记,
最是橙黄橘绿时。
然后我们跟着孩子们,去发现橘子的秘密吧
- 课程起源
- 识橘
- 品橘
- 玩橘
- 创橘
01.课程起源
下午小朋友们吃点心,有吃橘子,香蕉;吃橘子的时候小朋友的讨论比较多
👧🏻:“好酸啊!”
👦🏻:“我的是甜的!”
🧒🏻:“我的是绿色,你的是黄色…”
课程目标在《指南》科学领域关键经验中提到,幼儿能辨别各种植物的基本、外形特征。如颜色、大小、形状。幼儿具有初步的探究能力,对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征;能在探究中认识周围事物的现象,幼儿认识常见的植物并能发现周围植物是多种多样的。因此我们制定了以下目标:1.运用多种感官感知认识橘子,知道橘子的明显特征。2.能用涂涂画画、拼贴、搭高等方法,探索橘子的多种玩法。3.喜欢吃橘子,知道橘子的营养价值。4.通过与橘子做游戏等活动,能够表达对橘子的认识和喜爱。5.亲近大自然,在探索中能有所发现,并感到成功的喜悦。
02.识橘
秋天真是太美了,尤其是那遍野的橘树,甜甜的橘子圆如“灯笼”,透着诱人的香气,吸引着孩子们去了解、去探索!陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”橘子是大自然的产物,又贴近幼儿的生活。孩子们对橘子产生了浓厚的兴趣,教师帮助小朋友们了解橘子的生长过程、结构,并一起看一看、闻一闻、剥一剥、尝一尝。
瞧,孩子们,兴奋的开始了我们的探究之旅......
(1).主题活动
小眼睛看一看:哇,橘子有绿绿的、有黄黄的、有的红红的;有的橘子大大的、有的小小的;有的橘子圆圆的、有的扁扁的,还有的......小鼻子闻一闻:有的橘子香香的,闻着味道好舒服哦!小手摸一摸:有的橘子滑滑的,有的还有小疙瘩呢。一个小小的橘子,激起了小朋友们探索的欲望......
(1).主题活动
👧🏻:咦~好酸呀
👦🏻:我的是甜的,好甜呀~
好好吃,我喜欢吃橘子~
老师,我发现橘子上面有白白的东西,这白白的是什么呀?
当橘子剥开以后,孩子们又有了新发现,带着孩子们的疑惑,我们一起查阅了资料,原来这白色一条条的是橘子的脉络,它有一个好听的名字叫橘络。它虽然不起眼,但有很大的本领,不仅能化痰理气,还能治疗咳嗽!所以我们吃橘子的时候要把橘络和橘肉一起吃,这样才更健康。
(2).橘子的种类
橘子的种类有很多,有大有小,孩子们按顺序给橘子排队
03.品橘
(1).剥橘子
橘子皮里含有丰富的糖类和多种维生素,特别是维生素E的含量特别高,那么如何把橘子皮剥开呢,谁的方法最简单
解决问题:正确的剥橘子方法
第一步:我们用指甲在橘子皮的底部先戳一个小洞,绕着橘子剥皮。第二步:剥完之后可以看到,橘子一点都不会流汁,而且不会脏手。
“原来从橘子的肚脐眼开始剥,会更容易。”“这样剥橘子我很快就剥好了呢。”
“以后妈妈买橘子,我剥橘子给妈妈吃。”
看呀~我们都学会了剥橘子皮的本领!原来从橘子的肚脐眼开始剥,会更容易。
(2).橘皮茶
孩子们:“老师剥下来的橘子皮可以做什么呢?”小朋友回一起讨论橘皮的作用:说橘子皮晒干,可以泡水喝!橘皮闻一闻,可以防止晕车
1.剪橘子皮
2.将橘子皮放在太阳底下晒或用烤箱烤干
3.干的橘子皮就可以煮茶啦
04.玩橘
(1).串成糖葫芦
将橘子用竹签串起来,像一串串糖葫芦,可以发展小班工作的精细动作
注意点:竹签尖锐,需在教师的帮助下完成
(2).给橘子穿新衣
在橘子身上设计漂亮的花纹,给它穿上好看的衣服,这样一个橘子娃娃就完成啦!
课程感悟
此次教学活动在孩子们的直接感知,实际操作,亲身体验告一段落。通过这次的教学不仅提高了小班幼儿的动手动脑能力和想象力,更增强了幼儿对于橘子的喜爱,同时鼓励幼儿橘皮改造,培养幼儿环保意识。孩子们在说着,笑着,玩着中丰富了生活经验,提升了能力,在以后的日常生活中,我们要继续关注幼儿的一日生活,做一个有心人,带领幼儿探索更多的生活奥妙。