小班“欢橘一堂”班本课程

　　秋天是个美丽的季节，色彩斑斓；

     秋天是个收获的季节，硕果累累

      秋天是个分享和品尝橘子的季节；

      一年好景君须记，

      最是橙黄橘绿时。

     然后我们跟着孩子们，去发现橘子的秘密吧

• 课程起源
• 识橘
• 品橘
• 玩橘
• 创橘

　　01.课程起源

下午小朋友们吃点心，有吃橘子，香蕉；吃橘子的时候小朋友的讨论比较多

👧🏻：“好酸啊！”

👦🏻：“我的是甜的！”

🧒🏻：“我的是绿色，你的是黄色…”

　　课程目标在《指南》科学领域关键经验中提到，幼儿能辨别各种植物的基本、外形特征。如颜色、大小、形状。幼儿具有初步的探究能力，对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征;能在探究中认识周围事物的现象，幼儿认识常见的植物并能发现周围植物是多种多样的。因此我们制定了以下目标:1.运用多种感官感知认识橘子，知道橘子的明显特征。2.能用涂涂画画、拼贴、搭高等方法，探索橘子的多种玩法。3.喜欢吃橘子，知道橘子的营养价值。4.通过与橘子做游戏等活动，能够表达对橘子的认识和喜爱。5.亲近大自然，在探索中能有所发现，并感到成功的喜悦。

　　02.识橘

秋天真是太美了，尤其是那遍野的橘树，甜甜的橘子圆如“灯笼”，透着诱人的香气，吸引着孩子们去了解、去探索!陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”橘子是大自然的产物，又贴近幼儿的生活。孩子们对橘子产生了浓厚的兴趣，教师帮助小朋友们了解橘子的生长过程、结构，并一起看一看、闻一闻、剥一剥、尝一尝。

瞧，孩子们，兴奋的开始了我们的探究之旅......

（1）.主题活动

小眼睛看一看:哇，橘子有绿绿的、有黄黄的、有的红红的;有的橘子大大的、有的小小的;有的橘子圆圆的、有的扁扁的，还有的......小鼻子闻一闻:有的橘子香香的，闻着味道好舒服哦!小手摸一摸:有的橘子滑滑的，有的还有小疙瘩呢。一个小小的橘子，激起了小朋友们探索的欲望......

（1）.主题活动

👧🏻：咦~好酸呀 

👦🏻：我的是甜的，好甜呀~

好好吃，我喜欢吃橘子~

老师，我发现橘子上面有白白的东西，这白白的是什么呀?

当橘子剥开以后，孩子们又有了新发现，带着孩子们的疑惑，我们一起查阅了资料，原来这白色一条条的是橘子的脉络，它有一个好听的名字叫橘络。它虽然不起眼，但有很大的本领，不仅能化痰理气，还能治疗咳嗽!所以我们吃橘子的时候要把橘络和橘肉一起吃，这样才更健康。

（2）.橘子的种类

橘子的种类有很多，有大有小，孩子们按顺序给橘子排队

03.品橘

（1）.剥橘子

橘子皮里含有丰富的糖类和多种维生素，特别是维生素E的含量特别高，那么如何把橘子皮剥开呢，谁的方法最简单

（2）.橘皮茶

孩子们：“老师剥下来的橘子皮可以做什么呢?”小朋友回一起讨论橘皮的作用:说橘子皮晒干，可以泡水喝!橘皮闻一闻，可以防止晕车

1.剪橘子皮

2.将橘子皮放在太阳底下晒或用烤箱烤干

3.干的橘子皮就可以煮茶啦

04.玩橘

（1）.串成糖葫芦

将橘子用竹签串起来，像一串串糖葫芦，可以发展小班工作的精细动作

注意点：竹签尖锐，需在教师的帮助下完成

（2）.给橘子穿新衣

在橘子身上设计漂亮的花纹，给它穿上好看的衣服，这样一个橘子娃娃就完成啦！

课程感悟

此次教学活动在孩子们的直接感知，实际操作，亲身体验告一段落。通过这次的教学不仅提高了小班幼儿的动手动脑能力和想象力,更增强了幼儿对于橘子的喜爱，同时鼓励幼儿橘皮改造，培养幼儿环保意识。孩子们在说着，笑着，玩着中丰富了生活经验，提升了能力，在以后的日常生活中，我们要继续关注幼儿的一日生活，做一个有心人，带领幼儿探索更多的生活奥妙。