⭐️开展实践活动《立体图形趣味拼搭》
目的：以拼搭游戏锻炼学生的动手能力，增强解决问题的能力，提高思维能力。
要求：大家利用生活中收集的立体图形，通过画、剪、拼、粘...制作出各式各样的作品模型。
一年级“立体拼搭&创意无限”优秀作品合集
🌟一年级两百多名小萌娃们，积极参与了“立体图形趣味拼搭”，大家利用生活中收集的立体图形，通过画、剪、拼、粘……制作出了各式各样精致的作品。内容涉及到军事、科学、生活等各个领域。展出的作品吸引了众多的家长、老师和高年级的同学们，大家纷纷点赞，这群一年级的小朋友们果然“不一般”!快来一睹为快吧!
为中国航空点赞，你们是最棒的👍
参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界
小朋友们，发现着火要大声呼喊并迅速打火警电话119讲清路名，弄堂和门牌号，然后派人去路口迎候消防车哦
航天日承载航天梦、弹道人塑造火箭魂，以梦为舟，为实现航天梦搭建桥梁！不同轨道、相同梦想、弹道有痕、进取无疆，无数航天人用激情和创造，为实现中国梦贡献力量！
行车一定要遵守交规💪🏻
我拼搭的是军事坦克模型
我拼搭的小老虎🐯很可爱吧
我拼搭的台灯还会亮哟！
我拼搭了一只快乐小马
勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向
我不是自动回复机器人🤖️，我是人工机器人哈
快乐城堡
坦克
粉色城堡
在女孩子👧🏻的心中，都有童话世界里的漂亮城堡
男孩子👦🏻喜欢各种车，瞧～拼搭的车很酷吧！
各种图形拼凑成一只漂亮的小鸟
下面一起来欣赏一（2）班小朋友们的作品吧！
首先我们一起来看看胡艺薰小朋友制作了她喜欢冰雪城堡，可真了不起👍大家一起来看看她的制作过程视频吧！跟大家一起分享哦～
1.主体材料：收集家里闲置的矿泉水瓶，酒瓶，饮料瓶，薯片罐子，牛奶盒子，鸡蛋盒子，纸板。2.（涉及到数学模型：圆柱体，长方体，圆锥等）
辅助材料：水粉颜料，彩泥，刮刀，画笔，胶枪，胶条，彩灯，螺丝刀，自攻螺丝。
3.考虑到做城堡，采用左右对称结构来做，摆放主体材料，由于材料基本是透明材质，觉得有光可能更好看，用螺丝刀拧自攻螺丝在瓶子底部打孔，把彩灯通过孔放置到瓶子里（有条件可以直接电钻头打孔），布置瓶罐大概摆放，再用胶枪来固定。用牛奶盒子来制作城堡大门，在门上有纸板做一个凹凸，显得更有层次感。以大门为基准，用厚纸板做一些围墙贴合在大门附近，使左右对称。主体分布和墙体完成。
4.把彩泥黏到瓶子和大门以及围墙上，全部包裹，再用刮刀在围墙上做一些砖头的纹路，让围墙显得更真实。另外用白色硬纸裁剪制作圆锥当城堡顶。最后折纸，做楼梯粘到城堡门前。
调色涂色，考虑到制作的是冰雪城堡，主色选择了蓝白色和天蓝色，接下来就是把整个城堡上色。
5.在上完色的城堡上装一些喜欢的小饰品装饰，这样子就完成一个冰雪城堡了。
这是一场智慧与速度的较量，玩中有法，玩中有乐，玩中有趣。同学们在活动中学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。在奇思妙想的数学游戏中，台实小学子共探数学之妙，共享数学之美！
扁扁嘴巴，黄黄身子，憨态可掬。
瞧！小怪兽正摇摇摆摆地走来
下面一起来欣赏一（3）班小朋友们的作品吧！
下面一起来欣赏一（4）班小朋友们的作品吧！
下面一起来欣赏一（5）班小朋友们的作品吧！
下面一起来欣赏一（6）班小朋友们的作品吧！
本次活动重在培养了同学们的动手能力、数学思维，这样的实践拼搭，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中开动脑筋，极大地提高了学生“学数学”、“用数学”的意识和能力。通过这次活动，学生不仅收获了制作成功的喜悦，增强了自信，开阔了思路，感受到了学习数学的乐趣，而且丰富了学生的数学活动经验，培养了学生积极参与、合作交流的意识和能力。相信在以后的数学学习中和其他数学趣味比赛中，学生将会有更大的成就!