本次习作的主题是“多彩的活动”，重点是运用点面结合的手法写好活动场面。
1. 活动过程写清楚
语段示例：
同学们肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，但他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我们班的啦啦队队员见到这一情况，高兴地大声喊道：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲儿拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利就要离我们而去，我们班的啦啦队队员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲儿一”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐移向了我们这边。啦啦队队员有节奏地为我们喊着，我们的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲儿都无济于事了。
2. “点面结合”写场面
场面描写除了写场景，还要写人物。场面的全景是“面”，场中的主要人物是“点”，写作时要做到“面”“点”结合。既要简单地写出场面的全景，又要选好角度，分清主次，有所选择。描写一个场面，既要写出参加活动的人物的心情、神态，又要写出围观人的反应，把场内、场外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有“面”上的概括，有“点”上的详写，有内外的呼应，有感情的表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
语段示例：
比赛正式开始了。看！随着一声枪响，龙舟犹如离弦的箭般飞向远方。“加油，加油！”两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。龙舟上的鼓手坐在龙头有节奏地打着鼓，锣鼓敲得震天响，嘴巴里还不断地发出“嗨呦、嗨呦”的号子声。运动员使尽全力，拼命地划着。龙舟的身后留下了一道道波纹，原来平静的水面跳起了芭蕾舞。瞧，选手们斗志昂扬，全力划动手中的桨，步调节奏一致，真是百舸争流，力争上游。鼓手控制节奏，掌舵的控制方向，他们是每条龙舟上的核心。所有的龙舟“嗖嗖”地往前冲。岸上观众的加油声、呐喊声更是响彻一片。时间渐渐过去了，那两条金色的龙舟开始脱颖而出，后面的龙舟怎么使劲儿也超不过。我仔细观察，这两条龙舟上的人动作更加整齐划一，选手更年轻、更有朝气，他们训练有素，赢得胜利是志在必得。
3. 用心体会写感受
在文章的中间部分写活动经过时，写出自己的感悟，会使文章更加生动形象，真实感人。活动过程中，你的心情是怎样的，是开心、激动、紧张，还是感动，要及时表达出来。文章结束时，总结全文，写出自己的感悟和所受的启发、教育等，这样才能使文章中心明确、主题突出。
语段示例：
这次激烈的赛龙舟，使我懂得了“团结就是力量”的道理。我们要学习赛龙舟的精神，奋勇拼搏，积极
向上，齐心协力。