科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，它是引发幼儿进行科学探索的最佳途径。通过实验活动，既可以调动幼儿学科学的主动性和积极性，还可以培养幼儿的动手操作能力，发展观察、分析和思维能力，是对幼儿思维能力和观察能力的综合训练。
孩子们在游戏及日常生活中会发现一些奇怪的现象，如:
船那么大为什么会浮在水面？
小石子那么小为什么会沉下去？
为什么有的东西会浮在水面上？
为什么有的东西会沉下去？
为了满足他们的好奇心，我班老师和孩子们进行了精彩的科学实验——有趣的沉与浮，一起来看看吧！
一、初步探究
1、说一说，什么东西会沉入水底？什么东西会浮在水面？
曹翌浩宝贝说船是浮在水面上的。
杜文迪宝贝说石头是沉入水底的。
2、猜一猜，猜黑板上的物体，如果碰到水它会是什么反应呢？哪些东西会沉在水底？哪些东西会浮在水面？
二、展开实验
我们一起动手试一试吧。
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三、记录结果
原来，像夹子、橡皮、鸡蛋、螺丝钉、红豆这样沉入水底的现象叫做沉↓，像铅笔、海洋球、吸管、筷子和彩泥漂在水面上的现象叫做浮↑！大家把自己在实验中的发现一一记录了下来👍🏻👍🏻👍🏻
沉与浮的科学小实验到这里就告一个段落啦！小朋友们通过初步探索——讨论猜想——实验验证——记录分享几个完整的实验步骤，完成了一次小小科学家的冒险。
在科学实验的过程中，宝贝们感知了沉浮的实验现象，知道了什么是实验记录表，还掌握了沉、浮记录符号的使用，还在探索过程中寻找到了自己想要的答案。爸爸妈妈们，快为小小科学家们点赞吧！