“天水清相入，秋冬气始交”。岁月不居，时节如流，为了促进体育、音乐、书法老师之间的学习交流，拓展教学思路、丰富教学经验、提高教学水平，寓研于教、寓教于研，促进教师专业成长，2023年11月7日下午，体育、音乐和书法教研员莅临我校进行听课并给予指导，本次活动学校领导及所有体音书组老师全程参与。
课展魅力
孟新跃老师的体育课《实心球》强调投掷实心的动作要领：球和身体构成一个力学场，涉及到力的蓄积与暴发，着力点和力的方向，脚位、脚的蹬地力度、腿、腰与手臂构成的弓形、手腕的发力等。一个体质并不壮但掌握了动作要领的人，也可以把实心球掷很远。
侯丽梅老师的音乐课《好男儿就是要当兵》围绕“声”、“情”线索展开教学，让学生们用坚定有力、激情豪迈的声音演唱歌曲，同时感受军人身上坚韧不拔、无私奉献的优秀品质，学习他们严于律己、吃苦耐劳的精神。
康可嫣老师的书法课《书法知识鉴赏》让同学们了解书法的演变史和五种常见字体特点，通过鉴赏书法作品和语文学科的结合，提升学生的书法欣赏水平，享受书法艺术之美。
反思明志
体育老师孟新跃教学反思：训练不是简单地让学生去反复操练某个动作，而是要给学生做这个动作的“要领知识”，训练和知识教学要紧密结合，在以后的教学中，这方面自己还需要多加学习，让自己的教学方式让更多的学生喜欢，更好的让体育教学质量落到实处。
音乐老师侯丽梅教学反思：一首歌曲可以很快地学会，但还应教会学生学会驾驭自己的声音，要加深学生对歌曲中塑造音乐形象的理解和把握，今后要更注重对学生乐理基础知识的加强和对科学歌唱方法的指导，这些都是在课堂上有待改善的地方。
书法老师康可嫣教学反思：书法有严格的书写法则，但授课过程中首先要激发学生的书写兴趣和培养学生的书法审美，要更加用心备课，采用趣味教学法和激励教学法使学生对书法的热爱更有持续性。
点评引领
体育教研员吕彩虹老师从运动技能、体能发展、体育品德、情感体验四个维度对孟新跃老师的课堂进行了评价。吕老师提议要把小组建设工作做好、做实，培养出得力的助手，转变教师的课堂角色。
音乐教研员范中洲老师围绕目标续写，练声环节以及知识拓展等方面展开点评，指出在八年级这个阶段，遇见高音，可以引导女生模仿老师的声音，男生可以声音小点，尽可能保护自己的嗓子，引导鼓励学生表现自己，将四大素养渗透到课堂中，凝练语言，提高语言表达能力，把握课堂节奏。
书法教研员宋江燕老师对本节课进行了点评交流，肯定了课堂内容丰富、教师语言幽默风趣、环节连贯、切实加深学生对书法字体的理解等优点，同时指出课堂改进建议：要在练习中让学生感受书法的美，争取资源开展多种形式的书法活动，提升校园书法学习的氛围。
“水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次体音书听评课活动，充分体现了我校体音书教师的综合素养和能力水平，既为体音书教师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。一个人走得快，一群人走得远，在接下来的教学中，我校全体教师将继续努力促进自身专业化成长！