“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。
为了更好地加强教学常规管理，真正深入地了解课堂、掌握教师课堂教学的实际情况，进一步强化教学管理，构建高效课堂，2023 年11月6日上午，故城县文教局教研室教研员到我校进行了听课调研。
立足课堂定主题
“教学是核心，教研是灵魂。”双减背景下为促进和提高每位教师的课堂实效性和高效性，实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的，本着"相互促进、相互学习"的理念，孙仲英老师和四年级的孩子们为我们带来了一节《认识自然数》的数学课。
西半屯中心校近二十位数学教师参加了听评课活动。
课例打磨找方法
课后，在我校会议室开展了“从情境中来，到生活中去”的数学集体教研活动。
孙老师对本节课的教学思路和教学过程进行了详细的阐述和反思。听课的各位老师积极讨论、发言，从不同的侧面对本节课进行了分析，指出了本节课的亮点及需要完善的地方。
专家引领求突破
县教研室教研员结合教学实际对我校教师的授课给予了切实中肯的评价，指出了课堂实际进行中的亮点和有待提高的地方。教研员们精辟的点评，前沿的教学理念都给了老师们莫大的鼓舞。
本次教研室的调研指导活动，为我校教师搭建了一个更好地与教研员交流反馈的平台，让我校教师有机会与教研员面对面地交流平时教学工作中的困惑。同时，及时的听评课活动也给了授课教师一个自我加压、自我反思、自我改进的机会，促进了我校教师的专业成长，为以后的教育教学不断助力。