11月5日，滕州市校家社协同育人学校联盟工作会议暨崔建华省家庭教育指导名师工作室培训活动在北辛街道杏花村小学举行。山东省家庭教育专家张耘受邀作报告，市教体局思政科科长崔建华及其省家庭教育指导名师工作室全体成员，滕州市校家社协同育人联盟学校校长、分管校长、德育主任以及家委会主任等共计200余人参加活动。会议由学校联盟联合发起人、张汪镇联合学区党委书记、主任吴振飞主持。
专家报告
张耘，乳山市家长大学校长，正高级教师，齐鲁名校长，齐鲁名校长领航工作室主持人，省教育科学研究院兼职研究员，省教育厅家庭教育专家指导委员会专家，省教育学会家庭教育专业委员会副秘书长，省教育厅乡村校家校共育种子教师万人培育计划项目专家，省家庭教育志愿服务总队专家。
“推动教育高质量发展必须具备系统性思维，要透过现象看本质，厘清整体与局部的辩证关系。”张耘校长以《校家社协同，全环境育人》为题，对教育关系进行了系统深刻的梳理，从家庭教育存在的误区和问题重点讲解了“为什么要做好校家社协同育人”“教师和家长的专业发展”“家庭教育核心素养建设”等内容，让大家充分认识到新时代做好家庭教育工作的必要性和重要性，增强做好家庭教育工作的责任感和使命感，持续巩固全链条校家社协同育人的工作格局，推动全环境育人的良好生态，将立德树人根本任务落地落实。
方案传达
滕州市校家社协同育人学校联盟召集人、南沙河中学校长王桂桐传达了《滕州市校家社协同育人学校联盟工作方案》。方案明确了滕州市校家社协同育人学校联盟的宗旨、任务和工作计划，推动联盟学校提升校家社协同育人工作水平，协同开展好家庭教育研究、种子教师培养、家庭教育指导服务、特色学校创建等工作，切实推动我市校家社协同育人工作的高质量发展。
工作研讨
崔建华省家庭教育指导名师工作室全体成员开展了第一次研讨活动。工作室按照“基于需求、城乡结合、资源共享、示范带动”原则，围绕城乡中小学家校（幼儿园）共育的实际需求，发挥省家庭教育名师的作用，通过“理论研修+实践提升”“示范引领+同伴互助”“城乡协作+区域发展”等方式，以“共建共享共发展”为宗旨，在三区一市选取城乡、幼小初高学段示范学校，建立校家社协同育人学校联盟，为学校培育校家社协同育人种子教师，组织、指导与服务联盟学校的校家社工作，并带动全市幼小初高城乡学校“同心同向同行，共育共情共赢”，提高家校合作育人水平和社会教育水平，促进城乡教育整体水平的提升。
滕州市校家社协同育人学校联盟，是在滕州市校家社协同育人指导中心的指导下，由认同校家社协同育人理念的学校自愿组成的学校联盟。建立校家社协同育人联盟，以校家社协同育人学校联盟的形式开展联盟学校的校家社协同育人学校区域协同发展，以共商、共建、共享、共赢、共成长的宗旨，提升联盟学校的校家社协同育人的水平与能力，为全市中小学幼儿园提供校家社协同育人工作的示范、指导与服务。