恩施距杭州有多远？
有1228公里，驾车需13个小时——千里之遥！
然，有这么一群人，长途跋涉，千里奔袭，来到钱塘江畔，杭师大里，参加“恩施州义务教育教师课程教学研究能力提升培训”。
他们漫步校园小桥，追寻求学之路，参观仓前图书馆，瞻仰首任校长——经亨颐雕像，驻扎勤园继教中心。
百年杭大，开了他们的眼界......
授课专家，启了他们的心门......
培训纪实
导课
鹤峰县研培中心陈艳艳、宣恩县教研室黎春花老师分别导课。
导师介绍
朱可：原杭州市基础教育研究室主任、书记。浙江省特级教师、浙江省二级正高级教师、浙江省督学。曾获浙江省教坛新秀、杭州市首届杰出教育工作者、杭州市优秀教师等荣誉称号。是教育部课程标准审定专家、教育部“国培计划”专家库成员、浙江大学博士学位论文审定与答辩专家、杭师大硕士研究生导师。出版专著《海客话天城》《行走在历史与现实之间_中学历史教学论》在《课程教材教法》《历史教学》等杂志发表论文百余篇。
钟玲：杭州市上城区教育学院教师发展研究中心主任，浙江大学教育硕士，浙江省特级教师，浙江省师德楷模，浙江省师干训先进个人，杭州师范大学硕士研究生兼职导师。
教研支撑
上午，朱主任给我们带来了题为《核心素养视域下的教研支撑作用》的专题讲座。首先，朱主任提出了五育并举、倡导智育水平的提升、强化课堂的主阵地作用、切实提高教学质量到发挥教研的支撑作用等核心观点，让我们明白教研要对教育发挥支撑作用。然后，朱主任从“矫正认知偏差——把准支撑的角度”“精准研究问题——加大支撑的力度”和“创新教研方式——提高支撑的效度”三个方面，运用理论解释、实践思考、案例分析等方法，用幽默风趣的语言告诉我们教是为了育、知应重视识、课要体现程；教会我们落实素养目标、提升课堂智育水平、强化三项意识和规范教研活动；指导我们要做到有系统的个人规划、有方向的意识引领和有策略的课程研讨。
教师成长
下午，杭州市上城区教育学院教师发展中心钟玲主任做了《直面需求，服务导助促成长》专题讲座。钟主任从教师研修的价值思考、案例分享和策略建议三个话题切入，从“直面需求，为教师的生命成长助力”“分层分类教师培训的上城亮点项目介绍”“多维助力，构建教师成长新生态”三个方面详细介绍了上城区教师专业发展模式和路径、培训课程实施策略与内容、研训一体化的新常态教师成长机制。钟主任的讲座既有理论高度，又有详实案例；既是上城区的经验总结，又是可供复制借鉴的；既是教师专业成长的模式，也是教研员专业发展的范式。听完讲座，我们感受到了成长的力量！成长的快乐！
结课
鹤峰县研培训中心李良慧老师、宣恩县教研室吴明红老师分别结课。
认真学习
每一个学员都沉浸在学习中......
恩施距杭州有多远？
——就在咫尺之间。
杭州培训有感
才饮清江水，又观钱塘潮。
潮起情亦起，潮落意未消。
清江水尤冽，钱塘潮正好。
余杭弄潮儿，为我展风骚。
施南杏坛人，愿立教研涛。