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11月的阳光，虽无盛夏的炽烈，却也如春日的暖阳，洒满了大地的每个角落。在教育的世界里，班主任的角色如同繁星中的北斗，是引领学生走向知识海洋的指南针。他们负责教授知识，更承载着引导学生健康成长、树立正确价值观的重大责任。为了进一步探讨班主任工作的艺术和挑战，在晚秋的暖阳里，我校举办了一场别开生面的班主任论坛。
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此次班主任论坛聚焦的主题有两个：
1.班级管理
2.教育教学
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11月3日星期五下午，我校“班主任论坛”第一期正式开讲。全体班主任齐聚一堂，认真聆听了德育处韩晓胜主任和教务处韩朝坚主任的精彩分享。此次班主任论坛由吴少华校长主持。
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一、班级管理小妙招
韩晓胜主任作为资深老教师，曾多年担任班主任工作，在班级管理方面有着丰富的经验。晓胜主任为大家带来班主任基本工作方法论10条：
1.掌握了解班级、学生情况。知己知彼，百战不殆。班主任工作的第一要务就是掌握班级整体和了解学生个体的情况。只有及时掌握和了解班级、学生的情况，才能第一时间化解班级存在的问题。
2.制定班主任工作计划。班主任工作计划的制定意义非凡，例如可以是自己的工作不迷失方向，为班级的长远发展做谋划等。
3.确定工作重点。班主任的精力是有限的，抓住了重点工作非重点工作也会向好的方向发展。
4.分类整理、保存班级管理的相关资料。此项工作做好不仅可以为学生的教育提供参考资料，还可为以后的工作提供参考，促进自身的专业成长。
5.为日常工作划定固定时间。每项工作都按计划进行能避免面对繁杂的工作时无从下手。
6.及时处理问题，不拖沓。今日事今日毕，拖沓只会让工作越积越多。在次方面赵丽萍老师和武芳洁老师做得很好。
7.制定每天任务清单。这样不仅不会遗漏掉重要的事情，而且会减少工作的盲目性。
8.注意打好时间差。利用学生上课时间适当放松和处理自己的事情，在课间又要提高对学生的注意力。这不仅不会让学生摸清班主任的工作规律，也便于班主任发现平时不易看到学生的一面，为后续的工作提供参考。
9.多表扬少批评，多指导少指责。没有人喜欢一直被批评，一味地批评只会适得其反。指责对于原本就不会的学生无济于事，不如耐心的进行指导。
10.善于学习。班主任工作需要时刻充满激情，只有不断地学习，才能不断地提升自己，与时俱进。学习是唯一持久的竞争力。
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二、教育教学
教务处韩朝坚主任在教育教学方面也做了分享。班主任是班级的领导者，学校各项具体工作实施者，各学科的协调者，是学校与家长沟通主渠道。班级是学校对学生教育的基本单位，这个单位的管理者就是班主任。班主任工作做好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，如：行为习惯养成，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，班级卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。关于如何提高班级的教学成绩，朝坚主任提出三点：
1.做好学科协调，统筹班级学科发展。
2.扎实质量分析，一周一小结、一月一大结。夯实中坚力量，加大尖子生培养，激发潜能生潜力。
3.落实落细家访工作，全方位了解学生情况，做有温度的班主任。
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论坛的最后，张学淼校长做了总结发言：班主任工作是充满挑战和机遇的。面对新时代的教育背景，班主任们需要不断学习和创新，以更好地适应教育的变革和发展。同时，我们也呼吁更多的教育工作者和专家加入到这个队伍中来，共同为塑造未来的教育贡献力量。
通过这次论坛，我们更加深刻地认识到，班主任工作不仅是教育的重要组成部分，更是塑造学生未来、推动社会进步的重要力量。让我们一起为这个神圣的职业点赞，为他们在教育道路上的辛勤付出表示敬意！
撰稿：罗涛涛
初审：韩晓胜
终审：张学淼