为了确保本学期我校英语教学和教研工作的有效开展，稳步提升英语学科的教育教学质量，初中英语组于11月7日上午第二节课，开展优质课教研活动，全体英语教师怀揣学习热情积极参与活动。本次教研活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
一、授课过程
黄攀婷老师给我们展示的是九年级U5《Actions》listening and speaking 的公开课。本课时通过以学生的角度去展开且附上Hong Wen School Map 贴合实际，更加的吸引学生的注意力
黄老师利用图片、音频、形体语言创设真实的情景，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，通过有效的课堂评价激励学生，有效提高学生对新知识的运用能力，让学生学中乐，乐中学。
整堂课设计意图明确，突出重点，突破难点；教师教态自然大方，有条不紊，操练形式多样，使有些难度的英语故事变得通俗易懂，生动有趣教学设计遵循了动口、动手、动笔的教学理念。
课堂作业的设计贯穿课堂，是点燃学生思维的导火线，是组织学生进行高效教学活动的指路牌。
二、评课过程
“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。所以公开课一结束，全体听课老师便进行了互动交流。首先黄老师阐述了自己的课堂设计，之后，老师们从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言，各抒己见，对黄老师本节课给予了高度的肯定和赞扬。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长！本次教研活动对切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力起到了积极的推动作用。
相信在未来，老师更专业，学生更优秀！