泌水第四小学为丰富学生的学校生活🌸，阅“校实施素质教育”的要求📖，以学生发展为中心🧑🎓，把培养学生创新精神和实践能力作为教育重点，为了能培养出一批富有创新力，动手能力强的高素质人才，培养学生动手、动脑及创新能力👋，六年级美术社团希望通过社团活动使学生创新能力、思维能力、动手能力等得到有机结合，致力于培养学生🧑🎓善于发现🌈，勇于创新💥的意识观念。
这学期手工社团教学内容主要包括对于不同阶段学生分层次开展教学《樱花球》《美丽的风铃🎐》《快乐粘土》《手捧花》使学生在动手动脑中体验，自主创造手工制作课程，引导学生接触认识并使用不同材料，并合理利用这些材料。
选择黏土教育为主题的特色课程，引发学生对艺术的兴趣，激发学生学习艺术“黏土”的热情，以点带动面，让学生玩泥，学捏黏土的本领。在玩与学的过程中，陶冶学生的情操，培养学生的情趣，发展学生的特长。
选择合适的工具进行设计和制作活动。在潜移默化中提高学生对周边环境的审美评价能力，激发学生美化生活的愿望，养成做事专注认真，仔细耐心的良好品质。
活动设想:
手工活动与绘画🎨活动🎡相结合，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到动手创作的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
以皱纹纸为媒介，让学生们既能还原鲜花的灵动之美，又能提供广阔的艺术空间。
我们的美术手工设计课丰富学生的课余生活，从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。我们将继续努力，使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
美术手工社团在于培养学生对美术的兴趣、动手制作爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术及动手能力的人才起着积极推动的作用。也给爱好美术手工的同学一个良好的学习环境！