常规管理现真实 推门听课见实效
——新密市曲梁镇实验小学听评课纪实

曲梁镇实验小学
创建于2023-11-07
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  艳阳高照,晴空万里。为了全面贯彻落实新密市教育教学工作会议精神,促进学校教育教学管理能力,及时发现教师课堂教学存在的问题,切实提高教师的课堂教学水平,2023年11月7日上午,曲梁中心校陈迎军主任带领其他各位领导赴新密市曲梁镇实验小学推门听课,常规检查。

环节一:随机进班听课

  深入课堂问诊把脉,凝心聚力共创高效课堂。听课过程中,深入了解授课内容、认真记录教师教学时的优缺点、随时关注学生状态。抓细节、抓不足是这次工作的重中之重。

陈主任听课现场

杨晓鹏老师授课

樊书记听课现场

樊一非老师授课

陈显定主任听课现场

楚文学老师授课

侯国军主任听课现场

王丽老师授课

陈刚老师听课现场

朱润波老师授课

朱安超老师听课现场

常亚楠老师授课

朱梦梦老师听课现场

周宇浩老师授课

环节二:精准评课议课

课后,中心校各位领导对老师们所讲的课给予教师高度评价,同时,就如何提高课堂教学质量提出切实可行的指导意见,让老师们受益匪浅。具体情况如下:

六一班杨晓鹏老师的数学复习课

补救措施:1、要充分相信学生,给学生更多的展示空间,可以采用小组合作,充分发挥学生的主观能动性。

2、可以运用视频展台,把学生的作业题目进行展示,优秀的作业表扬学习,对学生存在的问题指出避免,学习效果会更好。

3、可通过奖励性机制、激励性语言等,激发学生的学习积极性。整体来说,课程讲授较好,学生学习积极性较高,配合度较好。

五一班樊一非老师的数学复习课

优点:课堂结构合理,条理清晰.目标明确。

不足:1、要多面对学生全体,注意发挥学生的主体地位。

2、注意复习课中要注意知识点之间的融合。

3、学习目标的制定不够严谨,本节课只复习了第一单元,但学习目标是前四单元的复习。

五三班楚文学老师的数学复习课

补救措施:1、本节课重点讲计算,在抽查板演时有个同学计算不是很对,过程不够完善。

2、要关注全体学生,未板演的学生可让组长进行批改。

三三班朱润波老师的数学复习课

优点:目标明确,知识归纳安排紧凑。

不足:1、学生听课习惯有待提高。

2、课堂中应多给学生展示的机会。

3、在学生回答完问题后,需要多鼓励。

4、板书设计布局太随意。

5、复习题练习有些少。

三一班王丽老师的语文复习课

优点:语文基本技能较好。

不足:1、讲评课的要领是抓住试卷中容易混淆、遗忘的知识点进行把握。

2、修改病句前后矛盾,塔配不当,语义重复的知识点让学生弄清楚。

3、注重朗读。重音在句子中的作用,教给了学生怎样去朗读,启发了学生如何听、说、读、写。

六二班常亚楠老师的数学复习课

优点:1、习题设置由易到难,设置合理。

2、分小组进行合作交流,展示思维导图

3、课堂气氛活跃,效果较好。

不足:1、上课过程中老师讲的过多,复习课应让学生发现问题,同时应控制好时间。

2、分组展示时要关注全体学生,同时引导学生关注内容,而非图画。

五二班周宇浩老师的英语复习课,主要复习前两个单元的知识点。

优点:1、目标明确流程完整。对前两个单元的单词和句型进行问答导入这节课。讲的比较好。

2、并且进行了小组合作。对于学生上课之前进行了ABCD的分组。能够回答问题的学生能够自己主动到讲台上进行积分。并且在记分的过程中秩序也非常好。整个过程非常自然流畅,并没有影响到课堂的纪律。

3、课堂的气氛调动也非常好,整个在老师与学生的互动过程当中,学生的回答问题积极性非常高。

不足之处:第二个学习目标(第1、2单元单词和句型的对话的再次编创。)达成的不是特别完整。

环节三:肯定成绩

        中心校陈迎军校长对曲梁镇实验小学的各项成绩给予了肯定,学生的养成习惯较好,见到每位老师都主动问好。阅读教学工作,对于学生的终身都是有益的,仍能克服一切困难一直做。青蓝结对子,互相督促,共同进步。领导班子团结协作,教师之间互帮互助,曲梁镇实验小学的未来一定会越来越好!

  总之,通过本次的常规检查,看到了真实和真切,推门听课见实效。让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求,在教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、”合作式”等教学模式,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为学习的主人。

        “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我校全体教师将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思 ,激发学生学习兴趣,提高自己贺驭课堂教学的能力,提升学校教育发展的品质!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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