步入十一月，大地的颜色也渐渐变得柔和。大自然无声地告别了夏天的热烈，给予了我们一个沉思的空间。伴随着这收获的季节，我校语文教研活动于2023年11月16日下午如约举行。
此次教研此次活动由魏玮老师执教《故乡》，特邀语文特级教师、上海市中小学教材审查专家组成员孙宗良教授进行指导，全体初中语文教师参与此次教研活动。
魏老师从一些关键词句入手，引导学生梳理小说的故事情节。然后通过对主要人物形象变化的对比，深入探究其变化的原因。再结合文本与资料，让学生感悟、探讨、解析小说的主旨。整堂课学生思维在线，积极参与，讨论投入，取得了良好的学习效果。
课后，周雪娥老师主持《故乡》的评课活动。魏老师进行说课，她谈论了本篇的教学目标，并将教学重点放在品析人物形象以及理解小说主题上，引领学生初步感知小说的叙事手法。
最后由孙宗良老师做教研课指导。孙老师肯定了魏老师的精彩表现，认为这节课呈现出了语文课堂在落实新课标中对于学生核心素养培养的落实与进步。首先，他指出这篇课文，要始终立足于文本解读的基本原则，进行文本与文本内人物的逻辑建构。基于本文的内在逻辑，教师的课堂设计给予学生极大发挥空间，学生的思维始终处于探究中，能进行大段的高质量发言，这对教师也是一个更高层次的要求。接着，孙老师给出了几点建议：一是要掌握鲁迅文本的解读路径，应牢牢抓住理想人性、国民性两大主题。二是以“美丽”为线索可以更好串联课堂，从其内涵、失落、失落的原因，再到对美丽的渴望。其中，在对人物前后对比的分析中，个体人物的变化是局部意义，重点应从人的变化中领会人与人之间关系的变化这一全局意义，从而深入到社会与文化两个层面揭露文章主旨。最后，要注重一节课的整体结构，保持课堂完整性，基于教学活动的设计要与学生思维紧密链接。