芝罘岛小学
小学数学教研文章是小学数学教师和研究者分享教育理念、实践经验和研究成果的重要工具。通过撰写和发表文章，我们可以与同行交流，提升自身专业素养，并对小学数学教育产生积极影响。聆听 蒋徐巍主编 的关于《小学数学教研文章的选题、投稿及写作》深有体会。
一、选题
关注热点问题：选择当前小学数学教育领域中的热点问题，如核心素养的培养、数学文化的渗透、信息技术在数学教学中的应用等。通过研究这些问题，我们可以为解决教育教学中的实际问题提供参考。
立足实际需求：选题应从学校和学生的实际需求出发，关注教学中的难点和痛点。例如，如何提高小学生的数学学习兴趣、如何帮助学生克服学习困难等，这些问题的研究对于改善教学质量具有重要意义。
创新研究角度：避免选择过于陈旧或重复的话题，尝试从新的角度或运用新的研究方法来探讨问题。例如，可以从心理学、社会学等多学科视角来研究小学数学教育问题，为教学实践提供新的思路。
二、投稿
选择合适的期刊：根据文章的研究方向和目标读者，选择适合的期刊。同时，了解期刊的投稿要求和审稿流程，以确保文章符合期刊要求并顺利通过审稿。
精心撰写摘要和关键词：摘要应简明扼要地概括文章的主要内容和结论，关键词应准确反映文章的主题和研究方法。这将有助于提高文章的被引率和阅读量。
遵循投稿规范：按照期刊的投稿要求，准备符合规范的文档和材料。包括论文正文、摘要、关键词、参考文献等，确保格式正确、内容完整。及时回复审稿意见：投稿后，作者应及时关注审稿进展，并根据审稿意见进行修改和完善。尊重并认真对待审稿人的意见和建议，这将对提高文章质量和发表几率有积极影响。
三、写作心得体会
注重理论与实践相结合：在撰写小学数学教研文章时，应注重理论与实践相结合。一方面，要关注先进的教育理念和教学方法；另一方面，要结合自身教学实践，总结经验并提炼观点。只有将理论与实践相互印证，才能使文章更具说服力和指导意义。
严谨的研究态度：在进行小学数学教研文章撰写时，要保持严谨的研究态度。对数据的采集、分析要客观、准确；对结论的推导要逻辑清晰、严密；对研究的局限性要进行客观分析，并提出进一步的研究方向。这种严谨的研究态度将有助于提高文章的质量和可信度。
良好的写作习惯：养成良好的写作习惯对于撰写小学数学教研文章至关重要。保持定期写作、反思和总结的习惯，可以帮助我们理清思路，积累素材，提高写作效率和质量。同时，与同行交流、参加学术活动等也有助于拓展写作视野和提高写作能力。
持续学习与改进：小学数学教研文章撰写是一个持续学习和改进的过程。通过阅读相关文献、参加教育培训、观摩优秀教学实践等方式，我们可以不断丰富自己的知识储备和实践经验，为撰写高质量的文章提供有力支持。同时，通过反思和总结自己的写作过程，我们可以发现不足之处并寻求改进方法，进一步提高写作水平。
四、结论
小学数学教研文章的选题、投稿及写作是小学数学教师和研究者关注的重点之一。通过关注热点问题、立足实际需求和创新研究角度来进行选题；通过选择合适的期刊、精心撰写摘要和关键词、遵循投稿规范并及时回复审稿意见来进行投稿；通过注重理论与实践相结合、严谨的研究态度、良好的写作习惯和持续学习与改进来进行写作。感谢蒋主编给予我们一个学习、交流的机会。此次培训活动，对于我们来说，关系重大，收益颇多。