“金菊已盛开，梅花含待笑。”为了提升我校教师教育理念，加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着"互相学习，互相帮助，共同提高"的原则，11月初，小毕村小学组织了听评课活动，共计5名教师参与听评课活动。老师们精心选课、备课、磨课、讲课，评课。 她们风格各异，却同样精彩纷呈，充分展示了扎实的教学功底和娴熟的教学技艺。
王静老师执教的三年级数学《倍的认识》，王老师从容不迫的气度，不疾不徐的语速营造了一个宽松和谐的学习环境。整堂课安排有序、重点突出、环环相扣、层层递进、既有高潮又适时调整，课堂教学自然流畅，是一节灵动而充满激情的课。
崔卫红老师执教的四年级数学《沏茶问题》，本节课崔老师立足于培养学生良好的思维能力，让学生借助生活事例，经历探索数学知识的过程。崔老师采用自主探究、小组合作的学习方式，鼓励让学生自主设计方案，学生自主探究学习，在解决问题的过程中学会与同伴交流合作，共同探究新知，有效的实现了自主学习与合作学习的有效结合，使学生真正成为学习的主人。
么明霞老师执教的是四年级英语《Lesson16 Cars and Buses》,么教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点， 以游戏导入新课，充分调动起学生兴趣，使学生的注意力在最短的时间里被激活。整节课么老师采用游戏、问与答、创设情境对话等多种活动激发学生学习的积极性，学生们在么教师精心设计的一层又一层的教学活动中，以极大的热情和兴趣参与到整个教学活动中来，在活泼愉快的教学氛围中感到了学习英语的快乐和获取知识的满足。
课后教导处李主任和教师们针对每位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足，对课堂教学中出现的问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。
通过此次听评课活动，不仅进一步优化了课堂教学，而且对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，教师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，要在课堂教学中勇于创新！今后，我校将继续聚焦课堂教学，打造高效课堂，推动教育教学向更深层次，更高水平发展！