“集”智共研，有“备”而教
——平邑金银花实验学校美术组举行集体备课教研活动

教而不研则浅，研而不教则空。

       秋色已暮，初冬伊始。 为了进一步提高美术教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力，充分发挥集体智慧，博采众长，促进教师队伍的成长，美术组举行了教研活动。

         何欣老师主备讲解五年级第十课《色彩的色相》，对学生学习的优势进行分析，阐述了教学目标，教学重难点和如何开展教学，造型表现旨在引导学生学习色相的概念，感受色相的丰富性，用丰富的色相进行大胆、新颖的创作。

　　集体备课强调集思广义,相互切磋,发挥集体的群策群力和协作精神。在个人备课时，再对集体备课的内容进行消化、吸收,再补充,修改个人教案。集体备课不是个人备课的简单重复,而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸的阶段。集体备课“中心发言”和“集体讨论”体现互补性和协调性，既能发挥个人的专长，又发挥了集体的智慧的力量。

       "钻坚仰高，笃行致远"一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，不是我们应该有的状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。我们追求专业，我们向往更高，我们以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。                              

        前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，美术教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。