问渠哪得清如许，为有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步，明媚的阳光透过窗棂，缕缕夏风掀动心中的情怀，丝丝夏意跳跃着育人的喜悦，2023年11月7日，我们迎来了“国培计划（2021）”——海南省民族地区幼儿园顶岗支教培训项目（2023年度）第四阶段线下集中培训的第三天。
专家介绍
陈流芳，高级教师，现任海口市机关幼儿园园长，海南省幼儿园卓越教师陈流芳工作室主持人，第七届海南省人民政府教育督学，海南省“515人才工程”第三层次人才。曾获海南省骨干园长、骨干教师，海口市劳动模范、海口市十佳师德标兵、海口市优秀教师、海口市教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。
上午，陈流芳专家开展了《新形势下的家园共育模式》的专题讲座。
陈流芳专家围绕着目前家长工作存在的问题、对教师的要求、家园共育存在的问题与应对策略等等进行了细致的讲解。
结合许多生动的家园工作案例引发教师们主动思考，自我反思。
认真倾听
互动环节
《拍蚊子》游戏互动环节，置身于家长的角度体验幼儿园游戏的快乐。
因为专注，所以专业；因为专业，所以需要不断超越。看，老师们听的多认真啊！
总结
感谢陈流芳园长给我们带来精彩的讲座，通过讲座，使我们更加深刻的理解家园共育的重要性，他不是家庭或幼儿园可以单独胜任的，是两方面的合作方能得到充分的功效。同时陈园长通过讲述身边的案例和自身的经验，教给了我们在面对不同的家庭，不同的人群应该怎样进行家庭共育的方法，大家收获满满。
专家介绍
下午，邓彦飞园长开展了《依托课题研究幼儿园园本课程构建》的专题讲座。
邓彦飞，海口市盐灶幼儿园园长，海南省幼儿园骨干教师，参与过多项省级课题研究，主持的省规划课题《基于“全收获”理念园本种植课程的研究与实践》获得优秀等级。有多篇论文获得省、市一等奖。
内容目录：
一·“全收获”种植课程建构的背景
二.“全收获”种植课程的建构路径
三.“全收获”种植课程的实施策略
邓彦飞园长聚焦幼儿园种植区，围绕“全收获”理念展开，对种植背后的价值进行梳理，多层次、多形式、多角度的探究，挖掘幼儿园种植区的活动新形式及价值，并围绕着对班级开展种植活动存在的问题进行解析。
总结
通过邓园长的指导，带领我们对“全收获”种植从刚开始的陌生到现在有了一定的了解，从幼儿园全收获种植的实践分享中，让我们深刻的体会到种植主体的全面性，过程的全面性。