秋风吹拂送暖意，科研赋能正当时！为进一步规范课题管理，拓展教育教学研究交流平台，营造良好科研氛围，推广优秀教育教研成果。2023年11月6日，由萍乡市教研室课题办主办的2023年萍乡市省级基础教育课题线上结项答辩会如约而至，上栗县上栗镇中学《核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略研究》课题组全体成员线上观摩了此次答辩会，共赴一场课题结题盛会。
上午8点，答辩会正式拉开序幕，答辩会分为A 、B两个会场同时进行，共有16个科目，来自全市各地的48位课题负责人进行课题答辩，他们依次从自己课题的研究内容、研究路径、成果提炼、创新特色、社会影响等方面进行线上展示。线上结项答辩包括课题汇报和专家提问两个环节。参与本次结项答辩的课题，研究内容覆盖面广，涉及的学段齐、学科全，参与的区域广，具有很强的示范性和典型性。虽然只是短短的线上六分钟，但每一位答辩者都向我们展示了他们不同的精彩！
专家精准的视角、宏观的站位及高效的指导，让每个课题负责人及观摩教师都受益匪浅。一次课题答辩会给我们课题组成员带来了满满的活力，几小时的精神盛会，让我们意犹未尽！
课题主持人荣友柏：
工欲善其事，必先利其器。通过今天的线上学习，我深感要带着问题学习，深入了解课题研究每一个步骤的关键、细节及注意事项，相信“磨刀不误砍柴功”，我们的课题研究定能顺利结项，也终会有收获。
课题组成员刘瑞芬：
课题研究不可能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都需要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想日积月累，只有“厚积”才能“薄发”。
课题组成员邓栗艳：
本次课题结项答辩培训，对于我们的规划课题结项真是一场“及时雨”, 又让我们进一步感受到了学习、交流的重要性。各课题组从课题立项背景、研究过程、研究成果、创新点、存在的问题及今后努力的方向等采取图文并茂的方式作了精彩汇报。通过观摩和学习优秀课题团队的研究经验，聆听专家们的点评，明晰了课题结项的思路和方向。
课题组成员周秀娟：
听了各课题主持人的汇报，从中感受到了各课题负责人对课题活动的开展作了精心的准备，对活动过程进行了全程指导，并做了详实的记录，以确保活动的针对性和时效性。课题组成员积极投入，为推进课题活动的进展做出了自己应有的贡献。
课题组成员高骥：
学到在答辩过程中，答辩人要对课题的阐述十分详细，让我知道以后在答辩时，要清晰地表达自己的研究问题、研究目标和研究方法，并且能够有条不紊地将这些内容组织起来，给人留下了很深的印象，让我受益匪浅。
课题组成员曾艳曼：
通过观看此次课题结项答辩，我受益匪浅，感触颇多。让我深刻认识到自身的不足和学习的重要性，在今后的工作中，我将始终以坚定的责任感和使命感，紧跟步伐，努力学习，敢于创新，并在理论中实践，在实践中成长，从而提高自身的综合素质，力争做一名优秀的课题人。
课题组成员刘红：
通过学习使我接触到新理念与理念在课堂上的具体表现，犹如是一个丰盛的大餐。在今后的工作中，我要勇于接收新的教学理念并付诸于行动。每次学习都是一个驱动力，都鞭笞自己不断钻研教育教学，不断地提升自己，在课题研究路上步步前行。
研学相长以致远，知行合一方明智。我们将以本次线上结项答辩为契机，在专家的引领和指导下，在课题研究路上砥砺前行，在实践中反思，在反思中提高，顺利结项！
本篇为江西省2021年度教育科学规划课题《核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略研究》活动三十，由课题组成员邓栗艳供稿）
文、编辑：邓栗艳
审核：荣友柏
