乌鲁木齐市第137小学（实验小学分校）一年级（11）班网开课暨家长开放日活动

      为了帮助家长全面了解学校教育教学理念及孩子在学校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，137小学于2023年10月23日（星期 一 ）-2023年11月7日，举办一年级网开课暨家长开放日活动。

　　吴凤老师执教识字8《小书包》。本课是一首轻快、活泼的儿歌，在教学过程中积极渗透人文教育，顺应儿童心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境。

　　吴凤老师充分调动了学生的多种感官参与学习活动，引导学生拓宽识字渠道，运用多种方法识字，提高了识字效率。

　　吴凤老师通过多形式朗读儿歌，知道了很多学习用具的名称，了解了其用途，课堂上学生积极参与，投入其中，享受"学语文、用语文"的乐趣，教学扎实有效，让学生懂得了爱护、整理文具的重要性。

　　数学老师王爱丽这节课以同桌两人口算抢答引入学习连加连减知识。

　　调动孩子积极性，在整个数学课上，我以师生互动、学生之间的合作探究、动手操作，通过多媒体课件和学具使整个课堂充满了生气，学生能集中精力进行课堂活动，收到了良好的效果。

　　本堂课创设了有趣的农场教学活动学生们比较感兴趣，能很快地投入到学习的状态。引导学生用自己的语言来表达画面的意思，在看懂图意的基础上，列出算式。这符合学生的心理特点，激发了学生的学习兴趣。让孩子在观察，探讨，发现中学到知识。

　　本课的学习目标和低年级学生的特点，设计了丰富有趣的活动，让学生在学习新知识的同时学会在实际生活中运用所学，实现了学以致用的目标。

　　在授课过程中，教师开展了形式多样的教学活动，如用小猪佩奇的一家进行导入，吸引学生的注意力，在练习环节，英语数学有机结合，让学生更好的理解本节课重点，鼓励学生开口说，敢于说，乐于说，让学生的口语能力得到了锻炼。

　　科学课《在观察中比较》，通过一个视频带领同学们进入恐龙世界，观察图片，比较出恐龙的大小。

　　在比身高活动中学会比较高矮的正确方法，在比较铅笔长短的过程中，学习比较长短的方法。同学们认识到，比较需要公平，比较的维度不同，最后的结果也不尽相同。

　　最后在发现生活中常见的近大远小的科学规律，同学们明白了，比较事物不能只依靠眼睛，还需要进一步的观察和比较。这一课同学们都兴致勃勃，收获满满。

　　体育老师张老师采用情景导入的方式让学生在体育中得到锻炼还运用了“猜谜语”的方式让孩子们对体育课堂感到有兴趣。

　　所以说兴趣是孩子最好的老师，只有孩子对课堂感兴趣了，孩子们的积极性才高。

　　音乐老师朱老师在执教《彝家娃娃真幸福》 这课中，引导学生用听、 看、体验、表演等方式，感受歌曲欢快、活泼的情绪。

　　朱老师在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，通过师生互动、学生身体各感官的参与活动，以及教态的亲切感，引导学生学习。

　　在教学过程中，朱老师力求使自己的语言更富有童趣，这从课堂上学生的反映来看，起到了一定的效果，学生学习的较主动，这样既充分发挥了教师的引导性，也最大限度的提高了学生活动的自由度，使每个同学的个性都得到充分自由的发挥，学生在课堂上非常的活跃，且思维也比以前活跃了。