这是一场充满了文化力量的修行。幸福教育，面向人人，以爱育人，是我们永恒的主题。
一一题记
在这个繁花似锦的十一月，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，也为了充分学习兴宁区第一初级中学的先进管理经验，整合不同区域的教育教学资源，构建学习与发展的共同体，促进跨地区教共体共同发展。11月6日，我们一起走进了这所富有幸福教育文化氛围的学校。接下来，我们一起回顾此次跟岗研修活动。
初入校园，感受文化
在苏玫瑰老师的引领下，我们参观了校园，感受了学校育人理念与办学特色。
专题讲座，向阳而生
赖志华副校长带来的专题讲座《幸福教育校园文化建设》揭开了专题学习的序幕。
赖副校长介绍了兴宁区第一初级中学的办学特色——“113”德育管理模式。以活动为载体，落实德育仪式感的幸福教育，让学生和老师都非常地受益。
然后，陆秋月老师的讲座《我的慢•漫“升级”路——聊聊班主任的那些事儿》从对坏习惯说“拜拜”、温情最得人心、让成长看得见这三方面“戏”说班主任小时光。
接着，我们的文斌老师继续给我们带来精彩的讲座《如何上好一节班会课》。从中我们深刻认识到定主题、做准备、验效果这三者缺一不可，好的班会就应该像一场及时雨，一缕和煦风，一团燎原火。
最后，覃雨秋老师以19级03班为例，进行了专题讲座《“活”灵活现，“动”在育人》。覃老师强调了活动的育人功能，应结合学校德育活动积极组织与开展育人活动，结合每年节假日组织与开展班级团体育人活动，结合每个阶段的学生情况积极组织与开展班级育人活动。
深入课堂，沉浸体验
下午，我们非常荣幸可以来到2304班听张创枝老师的主题班会课——《初中生如何正确处理同学关系》。
班会环环相扣，氛围活跃，十分精彩！
老师们观摩学习，认真记录。
班会结束后，我们与张老师进行交流，学习先进教育教学理念和做法。
成长论坛，总结感悟
非常感谢兴宁一中为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在这里，我领略了老师们的教学风采，聆听了他们的主题班会课，学习了他们的教学智慧，也更新了自己的教学观念，使自己的教育教学能力得到一定程度的提升，真是受益匪浅。——刁慧玲
张老师带来的《初中生如何正确处理同学关系》的主题班会课，十分精彩有趣。张老师通过小故事折射出大道理，让学生在思考和讨论中懂得了如何正确与同学相处。同学们积极参与活动，这不再是传统的说教，而是真正践行了美德美育的教育理念。 ——黄秋美
在今天的跟岗学习中，我印象最深刻的就是张老师的主题班会——《初中生如何正确处理同学关系》。通过张老师的主题班会课，我明白了原来主题班会也可以这样开展。张老师通过学生喜闻乐见的方式开展活动，以学生为中心，教师为主导，更能激发学生的热情，更容易让学生接受，促使学生成长为德智体美劳的个体。这一点也正是我需要学习的地方。在今后的教学和管理中，我必将继续把德育教学贯彻到底。——李漫期
在本次跟岗研修中，我们参观了兴宁一中，了解了学校的教育教学管理和校园文化，并观摩了张老师的主题班会《初中生如何正确处理同学关系》，受益匪浅。张老师在课堂上极大地调动了学生的积极性，以学生易于接受的方式讲明了道理。我深刻感受到了优秀教师的风采和教学艺术，让我更新了教育理念，开阔了视野。——甘维洁
今天到兴宁一中跟岗研修，我领略了优秀班主任的先进班级管理理念。特别是张老师的主题班会课《初中生如何正确处理同学关系》，大大开阔了我的视野，让我受益匪浅，对我今后的教育教学工作起到了指明灯的作用。 ——郑锡伦
“采他山之玉，纳百家之长”。在今后的工作中，我们将不辍学习，追寻幸福教育，育英才，书栋梁，做麦田里幸福的守望者。
编辑:杨丽鲜、高芬芩、刁慧玲、黄秋美、李漫期、甘维洁、郑锡伦
图片:郑锡伦
审核:杨丽鲜、高芬芩