阅读如同一把钥匙，打开了我们的视野，让我们看到了无限的可能。阅读是心灵的沃土，滋养着我们的思想，让我们变得更从容、深邃。
为了营造书香校园，“让书香像空气一样弥漫，让阅读像呼吸一样自然”，2023年11月6日，来自江苏省常州市的“整本书阅读”项目负责人姚澄老师来到横峰二中，为我校语文老师开启整本书阅读时代的大门。
随着国家政策的推进，教育改革的深入，越来越多的人认识到了阅读的重要性。在《新课程标准》中对阅读提出了更为明确的目标和要求，学生所要完成的不仅仅只有基础性的学习任务，更加入了发展型的学习任务，甚至是拓展型的学习任务，这标志着整本书阅读的时代正式来临！阅读不再是一种可有可无的兴趣，而是一种必须养成的习惯！
而新课标当中更是强调了孩子们阅读所要达到的广度、深度、实用以及输出。姚澄老师以中考名著阅读为例，明确指出初中整本书阅读的三大指向就是关注学生阅读的细节、深度和能力。因此，阅读习惯的养成，阅读方法的运用、阅读能力的提升便是我们初中语文亟待解决的问题。
横峰县教育体育发展研究中心余顺财主任指出，此次全县开展的“整本书阅读”是为了更好地激发学生的阅读兴趣，教会孩子们阅读的方法，靠任务来驱动，教育局牵头实施，学校做好推动落实工作。此次教研活动，我们与姚老师探讨如何将“整本书阅读”落实到我们实际的教育教学中去。
我校老师就此提出了自己在阅读教学中遇到的困惑：
1、如何构建行之有效的阅读策略，更好地指导学生进行阅读？
2、面对不同层次水平的孩子，我们该如何均衡？
3、阅读教学课堂设计了阅读书目的教学主线，但有些中考试题的细节考察，孩子依然难以作答，该如何解决？
王建洪校长还提出：我校各班级均已打造班级图书角，种类丰富，图书室也积极对学校师生开放，面对繁杂的书目，老师们又该如何开展阅读教学指导呢？
姚老师从实际出发，分析了初中孩子的具体学情，为我们答疑解惑，从初中的基础课程到延伸课程，详细地讲解了阅读课程的推进与开展，并告诉我们后续会跟进阅读课的相关指导，并提供课程的输出、教师培训，及时解决学校在大阅读课程推进过程中出现的问题。
载一叶书香乘风破浪
阅万千风景尽兴而归
阅读可以让孩子插上思想的翅膀，绽放感情的花朵，放飞自己的梦想，将他们引向一个更为深邃、更为丰富的世界。
而教师要做好他们阅读的摆渡人，让更多的孩子们能在他们的阅读之旅中扩充生活和生命经验、构建知识与能力，掌握生存和发展的基本技能，完善道德人格、为终身学习打下基础。
希望在不久的将来，我们能让书香浸润校园，让阅读成为一种兴趣，一种能力，更是一种生活。❤️
图文：王周俊子
审核：余敏
签发：王建洪
