理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和班级管理中的重要作用，切实提高班主任的专业素养，2023年11月8日，广西百色市中小学骨干班主任们在柳谦教授的带领下参加了研修活动。
前言
广西师范大学生物多样性博物馆的前身是广西师范大学生物系动、植物标本室，自1959年广西师范大学生物系建系之初开始建设。半个世纪以来，历经广西师范大学生物系/生命科学学院广大师生和科研工作者的收集整理，学院标本室已收藏了各类野生动植物形态展示标本及模式标本近万件。这些标本采集于世界各地，收藏的动物标本包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等脊椎动物以及昆虫、软体动物等无脊椎动物,植物标本包括苔藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物及被子植物。有东北虎、非洲狮、金丝猴、桫椤等国际性濒危及国家一级、二级保护动植物数百种,也有白头叶猴、鳄蜥、黄腹角雉、金花茶等广西特有或以广西为主要分布区的濒危野生动植物,是名副其实的广西生物多样性标本库。
一、丰富奇异的——生物世界
活动伊始，讲解员首先向老师们简单介绍生物多样性博物馆概况。“广西具有独特的喀斯特地形，为大量的鸟类提供了独特的生存环境。其中雉类种类特别丰富，迄今已在广西记录到17种雉类，占全国的30.5%。本展区是基于广西师范大学动物学科李汉华教授和庾太林教授等人自上世纪90年代对广西鸟类多样性的研究，尤其是开展雉类的野外生态学和人工繁殖的工作，经过40多年收集180多种广西鸟类的基础上建成的，其中雉类是本展区的特色。”
在参观的过程中，讲解员详细地为大家介绍各类生物及各类飞虫走兽的标本。老师们认真听讲，及时记录，纷纷表示要与大自然的生命万物交朋友，发现和解读自然之美，尊重自然，更要思考人与自然的和谐共生之道。
二、呵护健康——从“心”开始
生命的过程就是做自己，成为自己的过程。心理讲解员主要从了解心理健康教育课程、心理健康知识宣传、心理咨询与辅导、心理危机干预的内容去分享。与此同时，还详细地介绍了各间功能室，个体及团体辅导室的功能和用途。讲解员的分享让我们感受到她扎实的专业素养，敬业的精神，也让我们认识和体会到心理咨询的魅力与价值。
三、有理不在声高，有理方可成教
“有话好好说”——人际交往的奥秘
11月8日下午，在柳谦副教授的带领下，我们走进了桂林市君武小学开展跟岗研修活动。迎着“清风引微凉，秋兰飘香”。老师们陆续进入校园，在朱玉琼校长的带领下，绕过绿茵茵的操场，感受优美的校园环境和精美的艺术展示，浓郁的文化氛围，深深吸引着老师们。紧接着，我们迈进多媒体教室开始聆听陈伟利老师给我们带来的主题活动“有理不在声高”。陈老师主要通过两个游戏和两个情景剧展开课堂活动：游戏一“传声筒”、游戏二“撕纸”；情景剧一“谁动了我的钢笔？”情景剧二“换位思考”。接着得出活动总结：一是在活动交往过程中不要一味付出；二是主动交往，千万不要自卑退缩；三是善意的欣赏别人；四是帮助别人；五是与同学交往：己所不欲勿施于人。最后，陈老师告诉同学们与他人相处时：要真诚，要谨防自傲，学会宽容忍让，还要学会互相帮助。
四、我是班级小主人
由桂林市君武小学李秀玉老师给我们分享《暖阳3班，我是班级小主人》，李老师围绕班级育人理念；分别从以下四个板块展开座谈：学生自主管理护成长；家委合力促和谐；任课教师共融合；齐心合力彰显班级文化。最后得出班主任工作感悟：做一名智慧型的班主任，首先需要有极强的责任心，博大的仁爱之心，海纳百川的宽容之心，更要做一名有所追求的班主任，不断学习，开阔视野，丰富知识。
五、建构“融教育”体系，推动学校高质量发展
朱玉琼校长作《构建“融教育”体系，推进学校高质量发展》主题分享，分享君武小学围绕“五育并举、融合育人”理念，开展融德育、融教学、融教研、融课程、融评价的办学思路及所取得的成效。朱校长做分享报告过程中，老师们认真聆听，并纷纷交流分享对君武小学“融教育”文化体系的赞赏。
讲座后，在朱玉琼校长的带领下，全体班主任参观了他们的劳动园。
六、心得体会
德保县城关镇南山小学赵金丹心得分享
今天，我们有幸听了桂林市君武小学陈老师上的《有话好好说》人际交往的奥秘班会展示课。班会课的形式非常生动有趣，课堂是由班里的两位学生主持开展的，通过“传话游戏、情景剧表演、撕纸活动等环节，让学生参与到课堂中来，这不仅活跃了课堂气氛，也让学生更加深入地理解了沟通的重要性。
在我们的日常生活中，有效沟通是解决任何问题的关键。陈老师能够把班里日常发生的事作为切入点引出“说话、沟通”这一主题，让学生意识到无论是在家庭、学校还是在其他场所中，我们都需要通过良好的沟通来表达自己的观点、感受和需求。这不仅可以减少冲突，增进理解，还能够建立更加和谐的人际关系。在班会展示中，陈老师给学生们分享了沟通技巧让学生懂得如何与别人相处，它不仅是尊重的表现，也是理解和回应他人观点的基础。只有当我们真正倾听他人，才能深入理解他们的想法和需求，进而做出恰当的回应。
总之，通过聆听《有话好好说》人际交往的奥秘班会展示课，我深刻意识到班会主题素材就在我们身边，只要我们细心观察，有心发现，班会主题素材无处不在。
靖西市武平镇大道中心小学林静心得分享
今天，我们怀着无比激动的心情，一路欢声笑语抵达了目的地——广西师范大学雁山校区，开启了我们的参观之旅。
在老师的带领下，我们首先来到了生物多样性博物馆参观，这是全国科普基地，是国内高校馆藏动、植物标本最多的博物馆之一。在参观的过程中，讲解员依次为大家介绍陆地类生物、海洋类生物及各类飞虫走兽的标本。通过参观，增强了我对生物多样性科学知识的了解，唤起了热爱自然、敬畏自然、保护自然的意识。
参观完生物多样性博物馆，我们还有幸参观了师大的大学生心理健康教育中心。在这次参观中，我深刻地感受到了心理学的重要性，也更加了解了心理中心的工作和服务。我了解到心理中心的服务范围非常广泛，包括心理咨询、心理治疗、心理评估、心理教育等多个方面。心理中心的工作人员都是专业的心理学家，他们通过各种方法和技术，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。
今天的参观是一次非常有意义的经历，使我受益匪浅。
德保县巴头乡中心小学罗连友心得分享
2023年11月8日下午，李秀玉老师以《暖阳3班，我是班级小主人》为我们带来了一场精彩的班主任工作经验分享。李秀玉老师先给我们展示了班级的育人理念和班级理念，接着从学生自主管理互成长、家委合力促和谐、任课教师共融合及齐心协力彰显班级文化，四个方面进行了分享交流。
李老师坚持以人为本，让学生主动参与班级管理，成为真正的主人。让班级形成"事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人"的和谐氛围。她在班级内实行学生自主管理，重视学生的自主发展，培养学生的主体意识，把原本属于学生的事还给学生，给学生接受磨练的机会，让每一个学生成为班级的小主人，
从李老师分享的教育智慧中我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎、繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。
图文编辑：黄朝章 黄苏敏
黄德宽 黄国萨 林 静 赵连蹦
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