自主签到
教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”在建立幼儿良好的一日生活常规基础上，开展入园的“自主签到”环节。
看似简单的一个小环节，却在无形中为孩子们创设了民主、自由、接纳的教育环境，增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、自我认同感，真正体现了“一日生活皆课程”的理念，是一片具有教育功能的沃土。接下来让我们一起走进中班的教室去看看吧！
什么是签到
围绕“签到”话题，孩子们你一言，我一语讨论着。
自主签到好心情
签到趣事之谦让
早上贝拉和甜心一起到的幼儿园，贝拉主动的说：“甜心，你先签到吧。”孩子不仅锻炼了自主能力，还渗透到了文明礼仪。
签到得到好评
自主签到不仅锻炼了孩子的动手能力，还得到了家长们的一致好评。
杨雪奶奶说：“孩子交给你们，我放心。”
安安妈妈说：“这种方式挺好的。”
……
每个孩子都有属于自己的小心情、小想法、小秘密，一个小小的签到表，不仅能给幼儿园生活增添一份仪式感，还能营造出一种自由、接纳、民主、关爱的环境氛围，是一片具有多种教育功能的沃土。林西县第二小学幼儿园里的“签”言万语，通过小小的签到给予每个孩子鼓励、包容还有爱，支持每个孩子自我接纳、自我表达。在精致到细节的漫漫教育生活中，我们一起互相治愈、互相成长